题目内容
5．甲图所示某昆虫不同细胞分裂示意图，（假定该生物的体细胞中只有4条染色体）；乙图为细胞分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线，请回答下列问题：
（1）在甲图中属于减数分裂的细胞是①③④；甲图中有同源染色体的细胞是②③④．
（2）甲图②中有8条染色体，染色体与DNA的比例是1：1．
（3）甲图中③细胞形成的子细胞叫次级精母细胞．
（4）甲图中④表示减数第一次分裂分裂前期．
（5）乙图中ab段发生的时期是细胞分裂间期，cd段形成的原因是着丝点断裂．
（6）图甲中③④对应图乙中bc段．
分析 分析题图：由于该生物的体细胞中只有4条染色体，①处于减数第二次分裂后期，②处于有丝分裂后期，③处于减数第一次分裂后期，④处于减数第一次分裂前期．
乙图中，表示细胞分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线．
解答 解：（1）在甲图中属于减数分裂的细胞是①③④，有同源染色体的有②③④．
（2）甲图②中有8条染色体，染色体与DNA的比例是1：1．
（3）③处于减数第一次分裂后期，形成的子细胞为次级精母细胞．
（4）处于减数第一次分裂前．
（5）乙图中ab段进行了DNA的复制，发生的时期是细胞分裂间期，cd段形成的原因是着丝点断裂．
（6）乙图中bc段着丝点未断裂，对应图中的③④．
故答案为：
（1）①③④②③④
（2）8 1：1
（3）次级精母细胞 （4）减数第一次分裂 前（或四分体）
（5）细胞分裂间期 着丝点分裂 （6）③④
（细胞分裂间期和减数第一次分裂间期）
点评 本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．
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实了其传递规律和化学本质
17．
萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，作用与植物生长素相似．某同学决定探究生长素类似物萘乙酸（NAA）对植物生长有何影响．他选用了番茄种子作为实验材料，配制一系列不同浓度的NAA溶液作为培养液．在培养皿底部铺3层纱布，分别用清水和不同浓度的培养液润湿，然后在每个培养皿中放入相同粒数的种子．在培养皿盖上标号，盖上培养皿，观察胚轴的生长情况．三天后，数据如表所示：
请根据表中数据回答下列问题：
（1）实验中盛有不同浓度培养液的培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发引起溶液浓度变化．
（2）对番茄的胚轴来说，最适的NAA浓度范围是10-8～10-7mol/L．
（3）根据上表数据，请在答题纸坐标系中绘出番茄胚轴增长变化的曲线．
（4）较低浓度范围内，随NAA浓度的增加，NAA对番茄的胚轴生长的促进作用增强；继续提高NAA浓度，促进作用减弱，甚至起抵制作用．
萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，作用与植物生长素相似．某同学决定探究生长素类似物萘乙酸（NAA）对植物生长有何影响．他选用了番茄种子作为实验材料，配制一系列不同浓度的NAA溶液作为培养液．在培养皿底部铺3层纱布，分别用清水和不同浓度的培养液润湿，然后在每个培养皿中放入相同粒数的种子．在培养皿盖上标号，盖上培养皿，观察胚轴的生长情况．三天后，数据如表所示：| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| NAA溶液的浓度（mol/L） | 清水 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 |
| 胚轴增长长度（mm） | 11.3 | 12.2 | 13.1 | 13.1 | 11.9 | 10.9 | 8.9 | 7.6 |
（1）实验中盛有不同浓度培养液的培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发引起溶液浓度变化．
（2）对番茄的胚轴来说，最适的NAA浓度范围是10-8～10-7mol/L．
（3）根据上表数据，请在答题纸坐标系中绘出番茄胚轴增长变化的曲线．
（4）较低浓度范围内，随NAA浓度的增加，NAA对番茄的胚轴生长的促进作用增强；继续提高NAA浓度，促进作用减弱，甚至起抵制作用．
图是动物某分泌细胞．向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白．请回答下列问题（[]内填序号）：
14．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这一诗句，形象地说明了植物生长素（ ）
| A． | 能促进细胞伸长 | B． | 能抑制细胞伸长 | C． | 能促进细胞分裂 | D． | 具有双重特性 |