如图在下列试管中均加入3mL浆糊.A.C两试管中各注入2mL清水.B.D两试管中各注入2mL新鲜的唾液淀粉酶.把4支试管均置于水槽中保温5分钟.分别滴入2滴碘液.其中不变为蓝色的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图在下列试管中均加入3mL浆糊。A、C两试管中各注入2mL清水，B、D两试管中各注入2mL新鲜的唾液淀粉酶，把4支试管均置于水槽中保温5分钟，分别滴入2滴碘液，其中不变为蓝色的是

答案：B
提示：

只有B中淀粉酶水解，D中的酶已高温失去活性。

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(7分)为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3mI蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)请回答下列问题：

（1）该实验是否可以去掉②号试管                。请说明理由                。
（2）①号试管的现象是                   ，其作用是                        。
（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是               。
（4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化                      。
（5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动                                                。

为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝（简称BTB）溶液，直至溶液呈蓝色时为止。请回答下列问题：(14分,每空2分)

（1）该实验是否可以去掉②号试管? 。请说明理由：。

（2）①号试管的现象是，其作用是。

（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是。

（4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化? 。

（5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动? 。

I (7分)为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图甲所示的装置。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝(简称BTB)，直至溶液呈蓝绿色时为止。(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)请回答下列问题：

（1）该实验是否可以去掉②号试管?_______。请说明理由：。

（2）①号试管的现象是____________________，其作用是___ 。

（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是。

（4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化? 。

（5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动? 。

II(4分)第二组同学利用右图所示装置（设为装置Ⅱ，橡皮塞上的弯

管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置

（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？。

（2）请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

序号	装置中红色液滴的移动现象	结论
装置Ⅱ	装置Ⅲ
1	①	② 不移动	只进行需氧呼吸
2	③ 不移动	④	只进行厌氧呼吸
3	⑤	⑥ 向右移动	既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸

为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。

①号、②号试管中均加入3mI蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)请回答下列问题：

(1)该实验是否可以去掉②号试管? 。请说明理由：。

(2)①号试管的现象是，其作用是。

(3)该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是。

(4)图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化? 。

(5)若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动? 。

(7分)为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3mI蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)请回答下列问题：

（1）该实验是否可以去掉②号试管。请说明理由。

（2）①号试管的现象是，其作用是。

（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是。

（4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化。

（5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动。

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