图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图.图中AB+BC=CD.乙是突触放大模式图．据图分析.下列说法正确的是( )A．刺激C处.A.D处可同时检测到膜电位变化B．刺激D处.肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D．兴奋从F到E.发生“电信号→化学信号→电信号的转变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．

图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（　　）

	A．	刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
	B．	刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
	C．	③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
	D．	兴奋从F到E，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

分析分析甲图：图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图；
分析乙图：乙是突触放大模式图，其中①为突触前膜；②为突触间隙；③为突触小泡，内含神经递质．

解答解：A、图中AB+BC=CD，但兴奋在突触处得传递速度较慢，因此刺激C处，先在A处检测到膜电位，后在D处检测到膜电位变化，A错误；
B、由于兴奋在突触处只能单向传递，刺激D处，兴奋不能达到肌肉，所以肌肉和F内的线粒体活动没有明显变化，B错误；
C、③的内容物释放到②中的方式为胞吐，需要借助生物膜的流动性，C正确；
D、兴奋从F传递到E，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变，D正确．
故选：CD．

点评本题结合神经-肌肉标本示意图和突触模式图，考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构，能准确判断图中各结构的名称；识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合图中信息准确判断各选项．

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7．

如图甲是有氧呼吸过程图解，请据图回答：
（1）图甲中3所代表的物质名称是二氧化碳．
（2）有氧呼吸的主要场所是线粒体，进入该场所的将被继续氧化分解的物质是[1]丙酮酸．
（3）如果O₂供应不足，则人体内C₆H₁₂O₆的分解产物是二氧化碳、乳酸、水、ATP．
（4）将一只小鼠放入含有¹⁸O₂的密闭容器中，小鼠体内首先出现¹⁸O₂的化合物是水．
（5）若探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂．现提供了如图乙（a～d）的实验装置（装置可重复使用）：根据实验目的选择装置序号及顺序，有氧条件下的实验装置序号c→a→b；无氧条件下的装置序号：d→b．
（6）写出有氧呼吸的总反应C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量（大量）．．

8．

如图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[①]原生质层，分离的现象，该现象即为质壁分离．
（2）该细胞中能进行光合作用的场所是[⑦]叶绿体；与呼吸作用有关的细胞器是[⑥]线粒体；蛋白质的合成场所是[⑧]核糖体；
（3）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是[⑦]叶绿体和[⑪]大液泡．

5．野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用．俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯．据图分析回答问题：

（1）①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括纤维素酶、果胶酶．
（2）②过程需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是诱导原生质体融合．除此以外，还可以用物理方法（电融合，电激均可）方法实现此目的．
（3）图中④过程表示脱分化，⑤过程为再分化，⑤过程的两种方式是形成胚状体或不定芽．
（4）一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁．可以取样，通过植物细胞的质壁分离与复原实验来鉴别细胞壁是否已经再生．
（5）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处：克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍．

12．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（　　）

	A．	由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
	B．	由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是基因重组
	C．	若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$
	D．	由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料

9．洋葱根尖分生区细胞中所没有的细胞器是（　　）
①线粒体 ②液泡 ③叶绿体 ④高尔基体 ⑤核糖体．

3．某同学为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，设计了一组实验，得到了如表所示的实验记录．请根据实验记录，为该同学写完整整个实验过程．

水温/℃	10			20			30			40			50
组别	甲	乙	丙	甲	乙	丙	甲	乙	丙	甲	乙	丙	甲	乙	丙
清除血渍时间/min	67	66	88	52	51	83	36	34	77	11	12	68	9	11	67
清除血渍时间/min	93	78	95	87	63	91	82	46	85	75	27	77	69	8	68

一．实验材料：一种无酶洗衣粉，同种化纤布（含有不同污渍----一种是血渍，一种是油渍），淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶，不同温度的水，洗涤常用工具．本实验设计中的实验变量是酶的种类和温度．丙组在本实验中起对照作用．
二．实验过程：
1．将一种无酶洗衣粉分成3 等份，进行甲、乙、丙三组实验．
2．在甲组洗衣粉中加人一定量的蛋白酶，在乙组洗衣粉中加入等量的蛋白酶和脂肪酶，在丙组洗衣粉中不加任何一种酶．
3．在不同温度下分别用添加了不同酶的甲、乙、丙洗衣粉清洗同种化纤布上的血渍和油渍，其他实验条件均相同．
4．观察记录实验结果（如表）
三实验结果分析：加酶和适当提高温度可以提高洗衣粉去污能力的方法．甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有专一性．
四．酶的固定化技术是指将酶固定在不溶于水的承载物上，或者使酶交联在一起．该技术因为具有催化反应结束后酶可以回收和再利用、能连续进行反应、高催化效率的优点而前景广阔．尿糖试纸的发明为糖尿病患者的家庭监测带来了福音．该试纸中含有的两种酶是葡萄糖氧化酶和过氧化氢酶．

4．生物体的基本组成物质中，体现生命活动的大分子是（　　）

试题分类