题目内容
将用15N标记了DNA双链的细菌移入到含14N的培养基中,连续培养3代后取样离心.已知15N-DNA比14N-DNA重.离心后的结果将是( )
| A、全中 | ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
| D、全重 |
考点:DNA分子的复制
专题:
分析:DNA复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.时间是有丝分裂和减数分裂间期;条件是模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和连结酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);过程是边解旋边复制;方式是半保留复制.
解答:
解:根据题意分析可知:将用15N标记了DNA双链的细菌移入到含14N的培养基中,连续培养3代后可得8个细菌.由于DNA分子是半保留复制,所以在8个细菌中,有2个细菌的DNA分子是一条链为15N-DNA,另一条链为14N-DNA;有6个细胞的DNA分子都是14N-DNA.又由于15N-DNA比14N-DNA重,所以连续培养3代后取样离心,结果将是
轻,
中.
故选:C.
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
故选:C.
点评:本题考查DNA复制的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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“5.12”汶川大地震时,许多不幸的人被长时间困在了废墟中.为了维持内环境的相对稳定,机体需进行多项生理调节活动.下列有关描述中错误的是( )
| A、人体内环境渗透压降低 |
| B、抗利尿激素分泌增加 |
| C、在饥饿状态下,肝糖原会分解为葡萄糖 |
| D、胰岛A细胞活动增强 |
如图为某生态系统的能量流动图解,图中数字为能量数值,单位为kcal/(m2?a).据图分析下列叙述不正确的是( )

| A、流经该生态系统的总能量值为20810kcal/(m2.a) |
| B、第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3% |
| C、该生态系统能量的输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的 |
| D、据能量输入和输出分析,该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段 |
如图一为科学家提供的大气中每月平均二氧化碳浓度图,图二为碳元素在生态系统中循环的模式图,“甲、乙、丙”表示生态系统的生物成分,“a-g”表示生理过程.下列相关叙述中,正确的是( )

| A、图一所示CO2浓度逐渐升高,主要原因是植物破坏使CO2消耗少 |
| B、图二中c过程代表光合作用,f过程代表微生物的呼吸作用 |
| C、图二中甲所示的营养级在生态系统的食物链中占有的碳元素最多 |
| D、图二中丙所代表的生物其细胞内没有成形的细胞核 |
下列有关实验课题与相应方法的叙述正确的是( )
| A、细胞膜的制备用研磨法 |
| B、研究细胞膜的主要成分利用荧光标记法 |
| C、研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法 |
| D、观察DNA和RNA在细胞中的分布可用龙胆紫或醋酸洋红染液 |
将脉胞菌培养在加有3H标记的胆碱培养基中,使其线粒体膜带有放射性标记.然后收集放射性标记的细胞,再转入非同位素的培养基中继续培养,分别在不同培养时间收集菌体.而后,通过放射自显影检查经过不同时期培养的细胞中同位素的分布.结果证明新线粒体是( )
| 标记后培养的代数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 实测的放射性 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.25 |
| A、通过分裂增殖的 |
| B、由其他膜重新装配而来 |
| C、重新合成的 |
| D、通过复制产生的 |
人体细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列,下列受到影响的细胞结构是( )
①中心体 ②核糖体 ③线粒体 ④细胞膜 ⑤高尔基体 ⑥内质网 ⑦液泡 ⑧叶绿体 ⑨溶酶体.
①中心体 ②核糖体 ③线粒体 ④细胞膜 ⑤高尔基体 ⑥内质网 ⑦液泡 ⑧叶绿体 ⑨溶酶体.
| A、①②⑤⑥⑦⑧⑨ |
| B、①②⑤⑥⑨ |
| C、①②③④⑤⑥ |
| D、③④⑤⑥⑨ |
| A、图中A点代表的意义是光合作用强度与呼吸作用强度相等 |
| B、图中两条曲线所围成的面积代表有机物的积累量(植物干重增加量) |
| C、叶面积指数大约在4-6范围,对农作物增产最有利 |
| D、当叶面积指数达到8时,光合作用产物的量不再随叶面积指数增加而增加 |
| A、DDSS×DDSs |
| B、DdSs×DdSs |
| C、DdSs×DDSs |
| D、DdSS×DDSs |