题目内容
3.下列关于生物多样性的叙述,错误的是( )| A. | 各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值 | |
| B. | 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 | |
| C. | 生态系统多样性是物种多样性的保证 | |
| D. | 农田生态系统中,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 |
分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.
解答 解:A、各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值,A正确;
B、把沼泽地改造成人造林会降低生物多样性,B错误;
C、生态系统多样性是物种多样性的保证,C正确;
D、农田生态系统中,清除杂草可以使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,这与保护生物多样性的原则不矛盾,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、层次、保护措施及价值等,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是( )
选项 | 实验目的 | 主要实验步骤 | ||
A | 酶催化具有高效性 | 实验组:2mL3%H2O2+1mL | 过氧化氢酶 | 保温5min |
对照组 | 2mL3%H2O2+1mL蒸馏水 | 保温 | 5min | |
B | 酶催化具有高专一性 | 实验组:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液 | 保温5mim碘液检验 | |
对照组:2mL3%蔗糖+1mL新鲜唾液 | 保温:5min碘液检验 | |||
C | 探究酶作用的适宜温度 | 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10°C,观察溶液蓝色变化 | ||
D | pH影响酶的催化活性 | 向三支试管中依次各加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲溶液和1mL新鲜唾液,在适宜温度下保持5min斐林试剂实验 |
A.A B.B C.C D.D
14.在设施的生产过程中也允许使用少量的杀虫剂,但长期使用也会使害虫出现抗药性,这种说法正确的是( )
| A. | 害虫对农药产生了定向的变异 | |
| B. | 害虫对农药进行了定向的选择 | |
| C. | 害虫对农药产生了隔离 | |
| D. | 杀虫剂对害虫的抗药性变异进行了定向选择 |
18.下列有关基因重组的叙述中,正确的是( )
| A. | 基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离 | |
| B. | 基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a,这属于基因重组 | |
| C. | 造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重组 | |
| D. | YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型过程中发生了基因重组 |
8.如图为某池塘生态系统的食物网.下列分析正确的是( )

| A. | 生物f在该食物网中占有4个营养级 | |
| B. | 生物c与e、d与f之间存在竞争关系 | |
| C. | 生物b同化的能量大约有50%传递给生物f | |
| D. | 生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 |
15.在一对相对性状的杂交实验中,性状分离是指( )
| A. | 杂种F1与显性个体杂交产生显性性状 | |
| B. | 杂种F1与隐性个体杂交同时出现显性性状和隐性性状 | |
| C. | 纯种亲本杂交产生显性性状 | |
| D. | 杂种F1自交后代同时出现显性性状和隐性性状 |
11.下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述,正确的是( )
| A. | 神经纤维处于静息状态的部位,细胞膜两侧的电位表现为外负内正 | |
| B. | 神经纤维处于兴奋状态的部位,细胞膜两侧的电位表现为外正内负 | |
| C. | 神经纤维上兴奋传导的方向与细胞膜内电流的方向一致 | |
| D. | 神经纤维受到适宜刺激时,膜内外电位的变化是因为K+外流和Na+内流 |