题目内容

4.如图是某质粒示意图,其中ori为质粒复制所必需的核苷酸序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示目的基因插入位点.受体大肠杆菌细胞内原来不含有这两种抗生素抗性基因.下列有关叙述正确的是(  )
A.amp和tet是一对等位基因,常作为基因工程的标记基因
B.ori是重组质粒得以顺利导入受体细胞所必需的
C.将重组质粒2、4导入不同大肠杆菌,大肠杆菌都不能在含四环素的培养基分裂生长
D.将重组质粒1、3导入不同大肠杆菌,大肠杆菌都不能在含有氨苄青霉素的培养基上分裂、生长

分析 基因表达载体一般包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因.图中amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,一般这些抗性基因作为基因工程的标记基因,而ori为复制必需的序列.
分析题图:重组质粒1的ori被破坏;重组质粒2的ori、amp、tet均未被破坏;重组质粒3的氨苄青霉素抗性基因被破坏;重组质粒4的四环素抗性基因被破坏.

解答 解:A、等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因,所以基因amp和tet不是一对等位基因,A错误;
B、ori为质粒复制所必需的核苷酸序列,该基因与重组质粒顺利导入受体细胞没有直接的联系,B错误;
C、重组质粒2的四环素抗性基因没有被破坏,因此导入重组质粒2的大肠杆菌能在含有四环素的培养基上生存,C错误;
D、图中看出,重组质粒1的ori基因被破坏,质粒无法完成复制,而重组质粒3的氨苄青霉素抗性基因基因被破坏,因此导入该质粒的大肠杆菌都不能在含有氨苄青霉素的培养基上分裂、生长,D正确.
故选:D.

点评 本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,着重考查了基因工程中基因表达载体的构建以及目的基因的检测与鉴定等相关知识,考生能够理解相关基因的功能,并审清题图即可.

练习册系列答案
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9.如图表示以番茄植株(HhRr)为实验材料培育新品种的途径.请据图分析回答下列问题:

(1)途径2、3中获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是植物细胞的全能性.
(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径2(填序号).品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为$\frac{1}{4}$,品种C的基因型是HHhhRRrr.
(3)品种C与B是否为同一个物种?否(填“是”与“否”),原因是存在生殖隔离.
(4)途径4依据的原理是,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是能够产生新基因,提高突变率,在较短的时间内获得更多的优良变异类型.
(5)现有一杂合抗旱番茄,基因R、r分别控制合成蛋白R、蛋白r,研究发现,与蛋白r比较,诱变后的蛋白R氨基酸序列有两个变化位点如下图所示:

注:字母代表氨基酸,序列上数字表示氨基酸位置,箭头表示突变位点.
据图推测,r基因突变为R基因时,导致①处突变的原因是发生了碱基对的替换,导致②处突变的原因是发生了碱基对的增添或缺失.研究发现,蛋白R相对分子质量明显大于蛋白r,出现此现象的原因可能是蛋白质合成延迟终止,进一步研究发现蛋白R与抗旱有关,相关的代谢产物主要是糖类,该抗旱基因控制抗旱性状是通过控制酶的合成,控制代谢过程,进而控制生物体的性状实现的.

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