题目内容
植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题．
（1）生长素的化学本质是 ，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为 ；赤霉素在植物体内的主要作用是 ．
（2）由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感，农业生产中，常用用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ，可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．
（3）某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果见乙图．请回答：
①分析实验数据，可得出的结论是： ．
②实验中设置清水组的目的是排除切段中 对实验结果的影响．
③该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充完善该实验方案 ．实验结果：若 ，则说明生长素和赤霉素能共同促进切段伸长．
（1）生长素的化学本质是
（2）由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感，农业生产中，常用用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
（3）某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果见乙图．请回答：
①分析实验数据，可得出的结论是：
②实验中设置清水组的目的是排除切段中
③该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充完善该实验方案
考点：生长素的作用以及作用的两重性
专题：
分析：据图甲分析：双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以甲图中Ⅰ代表双子叶植物、Ⅱ代表单子叶植物，图中d点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的生长，又可以促进单子叶植物的生长，所以该点浓度的生长素类似物可作为除草剂．
由图乙可知，与用清水处理的水仙花茎切段相比，用外生长素和赤霉素处理的水仙花茎切段伸长率均高于对照组，因此外生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长．
由图乙可知，与用清水处理的水仙花茎切段相比，用外生长素和赤霉素处理的水仙花茎切段伸长率均高于对照组，因此外生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长．
解答：
解：（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为极性运输；赤霉素在植物体内的主要作用是促进细胞伸长从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育．
（2）用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感，即单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线Ⅱ，选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂，抑制双子叶杂草的生长，同时又促进单子叶农作物的生长，该现象说明了生长素的生理作用具有两重性．
（3）①与用清水处理的水仙花茎切段相比，用外生长素和赤霉素处理的水仙花茎切段伸长率均高于对照组，因此外生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长．
②实验中用清水组进行对照，目的是排除水仙花茎切段自身产生的激素对水仙花茎切段生长的影响．
③分析题干信息可知，该实验的目的是探究外生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，因此在此基础上，还应增设一组实验，用生长素和赤霉素混合液培养切段，记录
水仙花茎切段的生长情况，如果混合液处理组的茎切段伸长率最大，则说明明生长素和赤霉素具有协同作用．
故答案为：
（1）吲哚乙酸 极性运输 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育
（2）Ⅱd
（3）①外源生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长
②内源激素
③增加一组用生长素和赤霉素混合液培养切段，重复前面的实验 混合液处理组的茎切段伸长率最大
（2）用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感，即单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线Ⅱ，选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂，抑制双子叶杂草的生长，同时又促进单子叶农作物的生长，该现象说明了生长素的生理作用具有两重性．
（3）①与用清水处理的水仙花茎切段相比，用外生长素和赤霉素处理的水仙花茎切段伸长率均高于对照组，因此外生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长．
②实验中用清水组进行对照，目的是排除水仙花茎切段自身产生的激素对水仙花茎切段生长的影响．
③分析题干信息可知，该实验的目的是探究外生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，因此在此基础上，还应增设一组实验，用生长素和赤霉素混合液培养切段，记录
水仙花茎切段的生长情况，如果混合液处理组的茎切段伸长率最大，则说明明生长素和赤霉素具有协同作用．
故答案为：
（1）吲哚乙酸 极性运输 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育
（2）Ⅱd
（3）①外源生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长
②内源激素
③增加一组用生长素和赤霉素混合液培养切段，重复前面的实验 混合液处理组的茎切段伸长率最大
点评：本题考查了生长素生理作用的两重性以及其他植物激素的生理作用的相关知识，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中．
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