题目内容
如图能表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化．这种条件变化和激素分别是（ ）| A、气温升高 甲状腺激素 |
| B、日照延长 性激素 |
| C、寒冷刺激 生长激素 |
| D、食物缺碘 促甲状腺激素释放激素 |
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题：
分析：本题是考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素通过垂体调节甲状腺激素的合成和分泌，甲状腺激素对下丘脑和垂体的分泌活动起到负反馈调节作用，甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素就是在这种分级调节和负反馈调节的调节机制下，维持相对稳定的．
解答：
解：A、若环境变化是气温升高，甲状腺激素的含量应该是降低，A错误；
B、人体内的性激素存在分级调节和负反馈调节，正常人体内的性激素维持在相对稳定的状态，不会因日照长度的变化而发生较大变化，B错误；
C、生长激素的含量与寒冷刺激的关系不大，C错误；
D、碘是甲状腺激素合成的原料，缺碘会影响甲状腺激素的合成，血浆中甲状腺激素含量降低，对下丘脑的抑制作用减弱，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量增加，D正确．
故选：D．
B、人体内的性激素存在分级调节和负反馈调节，正常人体内的性激素维持在相对稳定的状态，不会因日照长度的变化而发生较大变化，B错误；
C、生长激素的含量与寒冷刺激的关系不大，C错误；
D、碘是甲状腺激素合成的原料，缺碘会影响甲状腺激素的合成，血浆中甲状腺激素含量降低，对下丘脑的抑制作用减弱，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量增加，D正确．
故选：D．
点评：本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，体温调节，性激素的调节方式，解题时要先分析题图模型，弄清条件变化引起的效应，然后逐项分析选项判断是否符合题图模型．
练习册系列答案
名校通行证有效作业系列答案
相关题目
如图为先天性愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是（ ）| A、若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方 |
| B、若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错 |
| C、若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲 |
| D、若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体可以是受精卵有丝分裂过程中染色单体分开形成的两条染色体不分离所致 |
实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图所示，有关叙述正确的是（ ）
| A、用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色 |
| B、蛋白质检测实验最好选用花生作为材料 |
| C、三种种子都常用来做成面粉或榨食油 |
| D、萌发时相同质量的三种种子需要的O2量相同 |
红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化．在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平．这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ）
| A、减数分裂和配子的形成 |
| B、染色体变化和细胞全能性 |
| C、有丝分裂和分化 |
| D、DNA的复制和表达 |
三北防护林单一种植樟子松林，主要违反（ ）
| A、物种多样性原理 |
| B、整体性原理 |
| C、协调与平衡原理 |
| D、物质循环再生原理 |
在人体内，神经冲动的传导或传递不可能由（ ）
| A、轴突→树突→细胞体 |
| B、轴突→细胞体→树突 |
| C、树突→细胞体→轴突 |
| D、细胞体→树突→轴突 |
某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如图），其中一种是伴性遗传病．相关分析正确的是（ ）
| A、甲病是常染色体隐性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传 | ||
| B、Ⅱ-2有一种基因型，Ⅲ一8基因型有两种可能 | ||
| C、若Ⅲ一3与Ⅲ一7结婚，必须通过基因检测才能判断孩子是否患有乙病 | ||
D、若Ⅲ一4与Ⅲ一5结婚，生育一患两种病孩子的概率是
|
如图为某生物细胞内基因控制蛋白质合成示意图，依图回答下列问题：