题目内容
5.根据所学知识判断,下列说法错误的是( )| A. | 图中能直立生长的是①、④和⑥ | |
| B. | 若研究感受刺激部位可用③④⑤进行对照 | |
| C. | 图中弯曲生长的是③⑤ | |
| D. | 若探究植物的向光性,可设置①②③④进行对照 |
分析 分析判断各胚芽鞘的生长情况为解答本题的关键.①中光在顶端,不会引起生长素的分布不均,因此直立生长;②没有尖端,没有生长素,不生长;③单侧光会引起生长素的分布不均,弯向光源生长;④尖端是感光部位,尖端被锡箔遮住将直立生长;⑤尖端以下部位被锡箔遮住对胚芽鞘生长无影响,即弯向光源生长;⑥透明帽不能遮光,而光在顶端,不会引起生长素的分布不均,因此直立生长.
解答 解:A、图中①⑥光在顶端,不会引起生长素的分布不均,因此直立生长,;④尖端是感光部位,尖端被锡箔遮住将直立生长,A正确;
B、若探究感受刺激部位,可设置③④⑤进行对照,B正确;
C、③单侧光会引起生长素的分布不均,弯向光源生长;⑤尖端以下部位被锡箔遮住对胚芽鞘生长无影响,即弯向光源生长,C正确;
D、图中②③、①③、④⑤、③④等均可认为是一组对照实验,可以用于探究植物的向光性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了探究植物的向光性的相关实验,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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20.人体内环境稳态依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”,如图所示.下列相关叙述中,不正确的是( )

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10.下列有关教材中实验的描述正确的是( )
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14.在生态学研究中,根据研究目的通常采用特定的研究方法.下列相关叙述不正确的是( )
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13.二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2N=10)进行有性杂交,得到的F1不育.以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2.下列有关叙述正确的是( )
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| B. | F1在减数分裂过程中发生了同源染色体的交叉与互换 | |
| C. | 物理撞击的方法培育F2植株应用了染色体结构变异的原理 | |
| D. | 植物甲和乙能进行有性杂交说明它不存在生殖隔离 |