Question

如图是培育农作物新品种的过程，请据图回答：
（1）若经过②过程产生的子代总数为1600株，则其中表现型与AAbb表现型一样的植株理论上有

 

株．
（2）图中⑤⑥过程所用的育种方法是

 

，原理是

 

；过程⑤利用了植物细胞

 

性；过程⑥所用的试剂是

 

．
（3）在AABB×aabb杂交过程中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，AABB个体产生的
配子类型可能是

 

．
（4）过程④的育种方法中，常用到的工具酶是

 

．与“过程⑦”的育种方法相比，“过程④”育种的优势是

 

．

Answer 1

考点：生物变异的应用

专题：

分析：1、根据题意和图示分析可知：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，④是基因工程育种，⑦是诱变育种．
2、四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答： 解：（1）若经过过程②产生的子代总数为1600株，则其中表现型与AAbb表现型相同的个体理论上有1600×

3

16

=300株．
（2）图中①⑤⑥过程是单倍体育种，原理是染色体变异；过程⑤为花药离体培养，利用了植物细胞 全能性；过程⑥是用秋水仙素，使染色体数目加倍．
（3）若AABB个体在减数分裂过程中，A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，则产生的异常配子类型可能是AAB和B．
（4）过程④基因工程育种，在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶．与基因工程相比，基因工程能 定向地改变生物的遗传性状．
故答案是：
（1）300    
（2）单倍体育种    染色体变异    全能    秋水仙素
（3）AAB和B
（4）限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶       定向地改变生物的遗传性状

点评：本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．