题目内容
【题目】洋葱是中学生物实验常用材料之一，下图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：
Ⅰ.（1）①表示提取洋葱叶子色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有________。
（2）②表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是________。
（3）③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是_________；数染色体数目最好的是______期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为________。
Ⅱ.（1）某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在下图方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。
_______
（2）动物细胞有丝分裂与上图不同之处主要表现在_____图。
（3）图中染色体数与其他各图不同的是图________，此时有染色体________条，染色单体________条。
【答案】碳酸钙和二氧化硅 层析时层析液没及滤液细线 使细胞分散开来 中 1:2:2 
A、B C 8 0
【解析】
（1）①提取色素的原理是：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中，所以可以用无水乙醇提取；研磨时加入二氧化硅有助于研磨充分，加入碳酸钙是防止研磨中色素被破坏。②分离色素的原理是：绿叶中的四种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，因而不同色素分子会随层析液在滤纸上通过扩散而分离开。（2）在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中，临时装片的制作过程是:取材→解离→漂洗→染色→制片。（3）分析细胞分裂期的模式图：A、B、C分别表示植物细胞有丝分裂的前期、末期、后期，缺少分裂期的中期的模式图。
Ⅰ.(1)①处为绿叶中色素的提取过程中的研磨环节。色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以在研磨前研钵中需要加入无水乙醇；为了研磨充分并防止研磨中色素被破坏，在研磨时还需加入二氧化硅和碳酸钙。
(2)②用纸层析法分离色素时，叶绿体中的色素能够溶解在层析液中，如果层析时层析液没及滤纸条上的滤液细线，则会出现滤纸条上没有一条色素带的现象。
(3)在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的装片制作的过程中，为了使细胞分散开来，需进行压片步骤。有丝分裂中期的染色体形态比较稳定，数目比较清晰，是观察辨认染色体的最佳时期，因此数染色体数目最好的是中期，此时细胞内的每条染色体含有2个DNA分子、2条染色单体，所以染色体、DNA、染色单体数目之比为1:2:2。
Ⅱ(1) 依据细胞的形态及细胞中的染色体的形态和行为特点可推知：A、B、C分别表示植物细胞有丝分裂的前期、末期、后期，缺少分裂期的中期的模式图。由C细胞中的染色体组成与有丝分裂中期的特点可推知：中期细胞内的每条染色体含有2个DNA分子、2条染色单体，共含有4条染色体，其中2条大的染色体用一条黑色和一条白色表示，2条小的染色体也用一条黑色和一条白色表示，而且每染色体的着丝点都排列在赤道板上，都有纺锤丝与着丝点相连，据此可画出中期的模式图如图所示：
。
(2) 动植物细胞有丝分裂的不同之处主要表现在：前期纺锤体的形成和末期细胞质的分裂方式，因此动物细胞有丝分裂与上图不同之处主要表现在A、B图 。
（3） 图中A、B细胞中的染色体数均为4条、有染色单体，而C细胞中的染色体为8条、无染色单体。可见，图中与其他各图不同的是图C，此时有染色体8条，染色单体0条。
名校课堂系列答案【题目】水稻斑点叶突变体在叶片或叶鞘上形成类似于病斑的斑点，研究斑点叶突变体对揭示植物的抗病反应机理具有重要意义。
（1）经甲基磺酸乙酯（EMS）诱变获得斑点叶突变体s1和s2，分别同野生型杂交，结果如下表所示：
杂交组合 | F1表现型 | F2群体 | |
野生型株数 | 突变型株数 | ||
s1 × 野生型 | 野生型 | 171 | 56 |
s2 × 野生型 | 野生型 | 198 | 68 |
说明突变性状由单一____________性基因控制。
（2）在s1突变位点的上、下游设计引物，PCR扩增后测序，如下图所示：
s1发生的碱基替换是____________。
（3）与野生型相比，s2突变位点具有相应限制酶的识别序列。PCR获得的对应DNA片段用该限制酶处理后电泳，s2的条带是下图中的____________。
（4）结合突变位点进一步分析，s1和s2是水稻E基因突变所致，体现了基因突变的____________性。s1突变使得转录产物加工形成的mRNA编码区域多出4个碱基，从而造成____________。s2突变导致E蛋白中一个苯丙氨酸变成半胱氨酸，已知苯丙氨酸的密码子为UUU、UUC；半胱氨酸的密码子为UGU、UGC，推知s2发生的碱基对替换为____________。
（5）水稻患白叶枯病时会在叶片上出现病斑，已知水稻E基因功能缺失表现出对白叶枯病原菌很好的抗性。为研究s1、s2突变体是否具有抗白叶枯病的性状，设计了如下实验：从每株s1、s2突变体选取发育状况一致的全部展开叶片各1片，接种白叶枯病菌，一段时间后测量并比较病斑的长度。请评价此实验设计的合理性并说明理由____________。
（6）基于上述研究成果，提出一种预防白叶枯病的方法。_________
