题目内容

(分)果蝇作为遗传研究中的重要实验材料,先后有美国遗传学家摩尔根(1933年)、穆勒(1946年)和刘易斯(1995年)分别获得诺贝尔生理学或医学奖。请回答下列有关的问题:

   (1)现有3管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为W、w),且雌雄各半。管内雌雄果蝇交配产生的子代如下:A管中雌雄果蝇均为红眼;B管中雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼;C管中雌雄果蝇均为一半红眼,一半白眼。请你根据上述结果作出判断:控制红眼和白眼的基因位于__染色体上;3支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是__、__、__;C管中亲代果蝇的基因型为____。

   (2)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性。将纯合长翅的果蝇幼虫,在35°C温度以下培养(正常培养温度为25°C),长成的果蝇表现型却为残翅,这种现象称为“表型模拟”。试问:这种模拟的表现型是否遗传?为什么?

   (3)现有1只残翅雌果蝇,你如何通过实验判断它是属于纯合子aa,还是“表型模拟”?请设计鉴定方案。

方法步骤:                                                     

结果分析:                                                     

   (4)假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的,现有一定数量的长翅和残翅果蝇,请以最简捷的实验设计思路,确定该性状是否为伴性遗传,并对可能出现的结果进行分析。

方法步骤:                                                      

结果分析:                                                     

(1)X  雄、雌、雄  XWY和XWXw

   (2)不能遗传  因为这种残翅性状仅仅是由环境条件的改变引起的,其遗传物质(基因)并没有发生改变

   (3)方法步骤:让这只残翅果蝇与正常培养温度下发育的雄性残果蝇交配,并让其子代在正常培养温度下发育。

    结果分析:若子代均为残翅果蝇,则这只残翅果蝇为纯合子aa;若子代中有长翅果蝇出现,则说明这只残翅果蝇为“表型模拟”。

   (4)方法步骤:选多只长翅雄蝇和该残翅果蝇杂交,在正常培养温度下培养、观察。

    结果分析:若子代果蝇中,雌雄个体均出现长翅和残翅,则不是伴性遗传;若子代果蝇中,所以雌蝇均表现长翅,雄蝇表现为残翅,则为伴性遗传。

练习册系列答案
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果蝇作为遗传研究中的重要实验材料,先后有美国遗传学家摩尔根(1933年)、穆勒(1946年)和刘易斯(1995年)分别获得诺贝尔生理学或医学奖。请回答下列有关的问题:
(1)现有3管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为W、w),且雌雄各半。管内雌雄果蝇交配产生的子代如下:A管中雌雄果蝇均为红眼;B管中雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼;C管中雌雄果蝇均为一半红眼,一半白眼。请你根据上述结果作出判断:控制红眼和白眼的基因位于__染色体上;3支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是__、__、__;C管中亲代果蝇的基因型为____。
(2)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性。将纯合长翅的果蝇幼虫,在35°C温度以下培养(正常培养温度为25°C),长成的果蝇表现型却为残翅,这种现象称为“表型模拟”。试问:这种模拟的表现型是否遗传?为什么?
(3)现有1只残翅雌果蝇,你如何通过实验判断它是属于纯合子aa,还是“表型模拟”?请设计鉴定方案。
方法步骤:                                                     
结果分析:                                                     
(4)假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的,现有一定数量的长翅和残翅果蝇,请以最简捷的实验设计思路,确定该性状是否为伴性遗传,并对可能出现的结果进行分析。
方法步骤:                                                     
结果分析:                                                     

果蝇作为遗传研究中的重要实验材料,先后有美国遗传学家摩尔根(1933年)、穆勒(1946年)和刘易斯(1995年)分别获得诺贝尔生理学或医学奖。请回答下列有关的问题:

   (1)现有3管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为W、w),且雌雄各半。管内雌雄果蝇交配产生的子代如下:A管中雌雄果蝇均为红眼;B管中雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼;C管中雌雄果蝇均为一半红眼,一半白眼。请你根据上述结果作出判断:控制红眼和白眼的基因位于__染色体上;3支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是__、__、__;C管中亲代果蝇的基因型为____。

   (2)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性。将纯合长翅的果蝇幼虫,在35°C温度以下培养(正常培养温度为25°C),长成的果蝇表现型却为残翅,这种现象称为“表型模拟”。试问:这种模拟的表现型是否遗传?为什么?

 

 

   (3)现有1只残翅雌果蝇,你如何通过实验判断它是属于纯合子aa,还是“表型模拟”?请设计鉴定方案。

方法步骤:                                                     

结果分析:                                                     

   (4)假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的,现有一定数量的长翅和残翅果蝇,请以最简捷的实验设计思路,确定该性状是否为伴性遗传,并对可能出现的结果进行分析。

方法步骤:                                                     

结果分析:                                                     

 

果蝇作为遗传学研究中的重要实验材料,先后有美国遗传学家摩尔根(1933年)、穆勒(1946年)和刘易斯(1995年)分别获得诺贝尔生理学或医学奖。 请回答下列有关的问题:
(1)现有3管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为W、w),且雌雄各半。管内雌雄果蝇交配产生的子代如下:A管中雌雄果蝇均为红眼;B管中雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白跟;C管中雌雄果蝇均为一半红眼,一半白眼。请你根据上述结果作出判断:控制红眼和白眼的基因位于________染色体上;3支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是________;C管中亲代果蝇的基因型为___________。
(2)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性。将纯合长翅品系的果蝇幼虫,在35℃温度下培养(正常培养温度为25℃),长成的果蝇表现型却为残翅,这种现象称为“表型模拟”。试问:这种模拟的表现型是否遗传?为什么?____________________________________。
(3)现有1只残翅雌果蝇,你如何通过实验判断它是属于纯合子aa,还是“表型模拟”?请设计鉴定方案。 方法步骤:___________________________________________。
结果分析:________________________________________________________。
(4)假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的,现有一定数量的长翅和残翅果蝇,请以最简捷的实验设计思路,确定该性状是否为伴性遗传,并对可能出现的结果进行分析。
方法步骤:_____________________________________________________________。
结果分析: ____________________________________________________________。

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