Question

分析下列阅读材料，回答问题：

　　材料一　著名的遗传学家摩尔根做了以下实验：当让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配时，后代全是红眼果蝇；当让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配时，后代既有红眼果蝇又有白眼果蝇，并且白眼果蝇全是雄性，红眼果蝇全是雌性。

　　材料二　遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃。科学家将孵化后4～7d的长翅果蝇幼虫在35～37℃环境下处理6～24 h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。

　　材料三　研究证明，果蝇的长翅对残翅、灰身对黑身是显性性状，单独观察两对相对性状的遗传都遵循基因的分离定律。

（1）分析材料一可知，两组亲本的基因型分别是________。

（2）在材料一中，摩尔根把一个特定的基因和一个特定的X染色体联系起来，从而有力地说明了________。

（3）材料二中的实验说明，基因与状性之间的关系是________。

（4）如何验证材料三中的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为是否符合基因的自由组合定律？

Answer 1

答案：
解析：

（1）XbY，XBXB；XbXb，XBY。（2分） 　　（2）染色体是基因的载体。 　　（3）基因控制生物的性状，而性状的形成同时受环境的影响（或生物体的性状是基因型和环境条件共同作用的结果）。 　　（4）（2分）将F1的雌雄个体相交，若后代出现四种表现型且比例为9∶3∶3∶1，则符合基因的自由组合定律，否则不符合基因的自由组合定律。或将F1与黑身残翅果蝇进行测交，后代出现四种表现型且比例为1∶1∶1∶1，则符合基因的自由组合定律，否则不符合基因的自由组合定律。