题目内容
关于染色体变异的叙述，不正确的是（ ）
| A、由六倍体小麦的配子发育成的个体是单倍体 |
| B、植物的配子中不一定只含有一个染色体组 |
| C、在一个染色体组中可能含有同源染色体 |
| D、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的可能不是二倍体纯合子 |
考点：染色体结构变异和数目变异
专题：
分析：染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体；由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体；单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组；单倍体育种其中最常用的方法是花药离体培养．
解答：
解：A、由配子发育成的个体是单倍体，A正确；
B、多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组，B正确；
C、染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体，C错误；
D、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的可能不是二倍体纯合子，而是多倍体，如单倍体Aa，经秋水仙素处理得到AAaa，属于杂合子，D正确．
故选：C．
B、多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组，B正确；
C、染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体，C错误；
D、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的可能不是二倍体纯合子，而是多倍体，如单倍体Aa，经秋水仙素处理得到AAaa，属于杂合子，D正确．
故选：C．
点评：本题考查染色体组、单倍体和二倍体等相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
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