题目内容
如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程，据图回答下列问题：
（1）过程①是把幼小的花药分离出来，在无菌条件下放在MS培养基上进行培养，配制该培养基时，需要的物质应该有 ．（至少答三种）
（2）过程②是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化，发生多次细胞分裂，形成 ，此过程进行细胞分裂的方式是 ．
（3）过程③是诱导再分化出芽和根，最后长成植株，长成的植株（不考虑核与核之间融合）是 植株，其特点是植株弱小，高度不育，生产上无推广应用的价值，若要使其结子结果，可在移栽后在幼苗茎尖滴加适宜浓度的B物质，通常用到的B物质是 ．
（4）过程②与过程③所用培养基有差异，主要是 的差异．
（1）过程①是把幼小的花药分离出来，在无菌条件下放在MS培养基上进行培养，配制该培养基时，需要的物质应该有
（2）过程②是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化，发生多次细胞分裂，形成
（3）过程③是诱导再分化出芽和根，最后长成植株，长成的植株（不考虑核与核之间融合）是
（4）过程②与过程③所用培养基有差异，主要是
考点：单倍体诱导与利用
专题：
分析：1、植物组织培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成单倍体植物体．
2、胚状体通过人工薄膜包装得到的种子；单倍体植物体用秋水仙素处理，使得染色体数目加倍，形成纯合的二倍体．
2、胚状体通过人工薄膜包装得到的种子；单倍体植物体用秋水仙素处理，使得染色体数目加倍，形成纯合的二倍体．
解答：
解：（1）过程①为花药离体培养，其MS培养基配制时，需要的物质应该有水、大量元素、微量元素、蔗糖、琼脂、植物激素、有机物等．
（2）脱分化（或去分化）是由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，此过程细胞进行有丝分裂．
（3）经过花药培养得到的植株为单倍体，表现为高度不育，用秋水仙素处理单倍体植株，使得染色体加倍后，则恢复可育性．
（4）过程②是脱分化，过程③是再分化，两个过程所用培养基中植物激素的比例不同．
故答案为：
（1）水、蔗糖、植物激素等
（2）愈伤组织或胚状体 有丝分裂
（3）单倍体 秋水仙素
（4）植物激素
（2）脱分化（或去分化）是由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，此过程细胞进行有丝分裂．
（3）经过花药培养得到的植株为单倍体，表现为高度不育，用秋水仙素处理单倍体植株，使得染色体加倍后，则恢复可育性．
（4）过程②是脱分化，过程③是再分化，两个过程所用培养基中植物激素的比例不同．
故答案为：
（1）水、蔗糖、植物激素等
（2）愈伤组织或胚状体 有丝分裂
（3）单倍体 秋水仙素
（4）植物激素
点评：本题考查单倍体育种的过程，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．
练习册系列答案
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