题目内容
下列有关免疫的叙述中,正确的是( )
| A、吞噬细胞能特异性识别抗原,在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用 |
| B、效应B细胞分泌的抗体能特异性识别抗原,并将其直接消灭 |
| C、B淋巴细胞可被抗原-MHC复合体致敏分化为浆细胞和记忆细胞 |
| D、在免疫中,单核细胞可分化成巨噬细胞,巨噬细胞可将抗原分子降解成肽 |
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:当病原体侵人体内发生感染时,巨噬细胞便会吞噬入侵的病原体,将它们消化.病原体(如细菌)被消化,其上的抗原分子被降解成为肽,然后与巨噬细胞的MHC蛋白质结合形成抗原-MHC复合体;这种复合体移动到细胞的表面,呈递出来.这些巨噬细胞膜上的抗原-MHc复合体一旦与人体中已经存在的淋巴细胞上的相应的受体结合,便会在其他因素的辅助下促使淋巴细胞分裂,产生大量的淋巴细胞,启动免疫应答.
解答:
解:A、吞噬细胞能直接吞噬消灭各种病原微生物,但没有特异性,在非特异性免疫中属于第二道防线,在特异性免疫中能摄取和处理抗原、呈递抗原等重要作用,故A错误;
B、效应B细胞能分泌特异性的抗体,但不能特异性识别抗原,故B错误;
C、抗原-MHC复合体可被吞噬细胞吞噬消化,故C错误;
D、单核细胞可分化成巨噬细胞,巨噬细胞可将抗原分子降解成肽,故D正确.
故选:D.
B、效应B细胞能分泌特异性的抗体,但不能特异性识别抗原,故B错误;
C、抗原-MHC复合体可被吞噬细胞吞噬消化,故C错误;
D、单核细胞可分化成巨噬细胞,巨噬细胞可将抗原分子降解成肽,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查特异性免疫的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,注意A选项中吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用--直接吞噬消灭各种病原微生物,又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原,吞噬抗原-抗体的结合物.
练习册系列答案
相关题目
下列有关基因对性状的控制说法,正确的是( )
| A、所有生物都是由DNA指导蛋白质的合成 |
| B、噬菌体的蛋白质合成是由噬菌体的DNA控制,利用细菌的原料和核糖体合成的 |
| C、一个基因只能控制一种性状的表达,多个基因不能同时控制一种性状的表达 |
| D、所有生物基因控制蛋白质的合成,符合中心法则,也符合孟德尔的遗传规律 |
①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜
③转动转换器 ④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋.
| A、①③②④ | B、②③④① |
| C、④③①⑤ | D、③②①⑤ |
为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质?赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内).下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌.下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是( )

| A、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐 |
| B、若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组 |
| C、噬菌体遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 |
| D、若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质 |
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是( )

| A、甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩 |
| B、乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 |
| C、丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B点对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C点对应的浓度 |
| D、图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关 |
对下列示意图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )

| A、若甲图细胞正处于联会阶段,则该细胞的基因组成为AAaaDDdd |
| B、如果乙图细胞处于有丝分裂后期,则该生物配子的细胞核中含有4分子DNA |
| C、丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女 |
| D、丁图所示,该果蝇通过减数分裂能产生2种类型的配子 |
| A、叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为顺时针 |
| B、叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为顺时针 |
| C、叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为逆时针 |
| D、叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为逆时针 |
下列哪种物质的组成含有糖类物质( )
| A、RNA | B、性激素 |
| C、胰岛素 | D、生长激素 |