题目内容
生物学是一门实验科学,下列有关生物学实验的叙述正确的是( )
| A、从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中,不同色素溶解度不同 |
| B、用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响 |
| C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位 |
| D、萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中的各种有机物 |
考点:光合作用的发现史,探究影响酶活性的因素,叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中,如:丙酮(酒精)等.所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素.分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位.
解答:
解:A、分离色素的原理是叶绿体中色素能溶解在层析液中,不同色素溶解度不同,A错误;
B、高温条件下过氧化氢分解,因此不能过氧化氢酶作为反应底物来探究温度对过氧化氢酶活性的影响,B错误;
C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位,C正确;
D、萨克斯的半叶法实验,不能将叶片摘下,是在非离体的情况下进行的,且消耗的是叶片中原来的糖类,D错误.
故选:C.
B、高温条件下过氧化氢分解,因此不能过氧化氢酶作为反应底物来探究温度对过氧化氢酶活性的影响,B错误;
C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位,C正确;
D、萨克斯的半叶法实验,不能将叶片摘下,是在非离体的情况下进行的,且消耗的是叶片中原来的糖类,D错误.
故选:C.
点评:本题主要考查生物学实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
练习册系列答案
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顶端优势现象说明了( )
①生长素在低浓度时促进生长 ②生长素在高浓度时抑制生长 ③顶芽比侧芽的生命活动旺盛 ④顶芽容易得到光照促其生长.
①生长素在低浓度时促进生长 ②生长素在高浓度时抑制生长 ③顶芽比侧芽的生命活动旺盛 ④顶芽容易得到光照促其生长.
| A、①② | B、②④ | C、①③ | D、②③ |
如图表示某基因型为AaBb的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线,下列有关叙述不正确的是( )

| A、在F时期细胞中发生了DNA的解旋、DNA转录和翻译等过程 |
| B、D时期细胞中有四个染色体组 |
| C、L时期细胞中的基因组成可能为AABB、AAbb、aaBB、aabb |
| D、染色体数目的加倍发生在A时期和B时期 |
下列最适于作制备细胞膜的材料是( )
| A、鸡红细胞 |
| B、洋葱根尖分生区细胞 |
| C、羊成熟的红细胞 |
| D、变形虫 |
图示是某多肽化合物的示意图,下列有关该化合物的叙述中,不正确的是( )

| A、氨基酸的不同种类主要是由②④⑥⑧决定的 |
| B、该多肽叫三肽 |
| C、③⑤⑦的形成是在核糖体上完成的 |
| D、该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了54 |
在①检测生物组织中的还原糖、②观察DNA和RNA在细胞中的分布、③观察叶绿体和线粒体、④探究植物细胞的吸水和失水四个实验中( )
| A、①②有加热处理,③④无加热处理 |
| B、①②③④都无对照 |
| C、盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合 |
| D、盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 |
图是用显微镜观察细胞时的几个视野,相关说法中错误的是( )
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| A、乙视野最暗,甲视野最亮 |
| B、乙可用粗准焦螺旋 |
| C、移动玻片才能观察到视野丙 |
| D、观察顺序是甲丁丙乙 |
用同位素标记技术追踪研究物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一.下列相关的应用及结果错误的是( )
A、小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不会含有18O,但尿液中会含有H
| ||
| B、用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖,可以在细胞核和线粒体内检测到较强的放射性,而在核糖体处检测不到 | ||
| C、将15N标记的DNA置于含14N标记的脱氧核苷酸的培养液中进行复制,经密度梯度离心后可以分析得出DNA具有半保留复制的特点 | ||
| D、要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌 |