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3.图为四种不同细胞的比较结果,正确的是(  )
选项细胞细胞壁光合作用叶绿体细胞核
A蓝藻细胞
B酵母菌
C兔成熟红细胞
D蛙受精卵
A.AB.BC.CD.D

分析 蓝藻细胞属于原核细胞,根尖细胞、兔成熟红细胞和蛙的受精卵都属于真核细胞,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物只有核糖体一种细胞器,但部分原核生物能进行有氧呼吸和光合作用,如蓝藻.

解答 解:A、蓝藻细胞属于原核细胞,没有细胞核和叶绿体,A错误;
B、酵母菌属于真核细胞,有细胞核,无叶绿体,不能进行光合作用,B错误;
C、兔成熟红细胞为哺乳动物细胞,不含细胞壁和叶绿体,不能进行光合作用,也不含细胞核和细胞器,C错误;
D、蛙的受精卵是动物细胞,没有细胞壁和叶绿体,不能进行光合作用,但含有细胞核,D正确.
故选:D.

点评 本题结合图表,考查细胞结构和功能、原核细胞与真核细胞的相关知识,首先要求考生能准确判断表中各种生物所属的类别;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,明确原核细胞没有细胞核,真核细胞具有细胞核.

练习册系列答案
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8.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测.
检测a:用如图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酶(AChE)活性.AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算活性.
组别醋酸铅溶液浓度/g•L-1脑组织铅含量/g•gprol-1AchE活性/U•mgprol-1到达原平台水域时间/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
请回答:
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间,通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱;
(2)ACh是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入突触间隙(结构),与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化.ACh发挥效应后在乙酰胆碱酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量,进而计算该酶的活性;
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越慢;
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练,以此强化神经元之间的联系.

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