题目内容
3．
图中曲线表示某物质运输过程中细胞外浓度与两个坐标（时间和O2浓度）之间的关系（横坐标不同，坐标原点不同），则该过程应是（ ）| A． | 酵母菌无氧呼吸排出乙醇 | B． | 植物根部细胞对K+的吸收 | ||
| C． | 神经递质的释放 | D． | 人的红细胞对葡萄糖的吸收 |
分析 曲线：表示在一定范围内，纵轴代表的因素随横轴代表的因素的增大而增大，且很坐标表示氧气，说明是一个主动运输的过程．
解答 解：A、乙醇进出细胞是自由扩散，不需要消耗能量，A错误；
B、根部对钾离子的吸收，不仅与氧气浓度有关也与膜上的载体蛋白有关，B错误；
C、神经递质的释放是一个胞吐的过程，依据膜的流动性，需要消耗能量，C正确；
D、红细胞对葡糖糖的吸收是协助扩散的过程，不需要消耗能量，D错误．
故选：C．
点评 本题主要考查物质进出细胞方式的判断，特别注意，氧气的消耗实际上是预示着进行的活动是主动运输．
练习册系列答案
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16．实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组，进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如表1．
（1）实验中，B组小鼠的处理是作为C组小鼠的对照处理．
（2）从图1可知，绵羊细胞R在本实验中作为抗原，每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体，理由是排除个体差异造成的抗原差异干扰．
（3）从表1可知，转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后，产生的抗体多于A组，据图1分析其原因是记忆细胞能分裂分化为浆细胞，去除T细胞作用有利于有利于、不利于）体液免疫过程的完成．
（4）实验一的结果说明脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用．
实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2．
（5）由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起抑制作用．
（6）实验二的结果说明不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同．
（7）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能．若想验证该假设成立，实验组选用的实验材料和预期结果应为c、d、e（填选项前的符号）．
a．不带特殊病原体的小鼠
b．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
c．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
d．绵羊细胞R和抗体G
e．实验组小鼠免疫应答水平高于对照组
f．实验组小鼠免疫应答水平低于对照组．
| 组别 | 抗体含量 |
| A组 | +++ |
| B组 | + |
| C组 | ++++ |
| 注：“+”数量表示含量多少． | |
| 表1 实验一结果 | |
（2）从图1可知，绵羊细胞R在本实验中作为抗原，每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体，理由是排除个体差异造成的抗原差异干扰．
（3）从表1可知，转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后，产生的抗体多于A组，据图1分析其原因是记忆细胞能分裂分化为浆细胞，去除T细胞作用有利于有利于、不利于）体液免疫过程的完成．
（4）实验一的结果说明脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用．
实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2．
（5）由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起抑制作用．
（6）实验二的结果说明不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同．
（7）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能．若想验证该假设成立，实验组选用的实验材料和预期结果应为c、d、e（填选项前的符号）．
a．不带特殊病原体的小鼠
b．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
c．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
d．绵羊细胞R和抗体G
e．实验组小鼠免疫应答水平高于对照组
f．实验组小鼠免疫应答水平低于对照组．
17．关于生物变异的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 基因突变都会遗传给后代 | |
| B． | 基因的碱基序列发生改变，不一定导致性状的改变 | |
| C． | 染色体变异产生的后代都是不育的 | |
| D． | 雌雄生殖细胞的随机结合是出现基因重组的根本原因 |
13．下列有关基因突变的说法，正确的是（ ）
| A． | 果蝇的红眼基因突变为白眼基因后，该白眼基因不可能再突变为红眼基因 | |
| B． | 基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源 | |
| C． | 自然突变是不定向的，而诱发突变具有定向性 | |
| D． | 自然突变多有害，诱发突变多有利 |
15．葡萄糖进入红细胞的跨膜运输速度存在一个饱和值，该值的大小主要取决于（ ）
| A． | 细胞内的氧气浓度 | B． | 细胞内外葡萄糖浓度差 | ||
| C． | 细胞膜外糖蛋白数量 | D． | 细胞膜上相应载体的数量 |
12．当细胞在非变性条件下被裂解时，完整细胞内存在的许多蛋白质-蛋白质间的相互作用被保留了下来．科学家曾做过如下图实验：将X蛋白的抗体加入到从裂解细胞中提取出来的蛋白质中，结果实验①、②发生了免疫沉淀反应，以下推断错误的是（ ）
| A． | 该实验也能检测蛋白质Y是否与X结合 | |
| B． | 该实验依据的是抗原抗体特异性结合的原理 | |
| C． | 实验中采用的X蛋白抗体最好使用单克隆抗体 | |
| D． | 该实验可以通过加热或加入重金属使细胞裂解 |
13．为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某校同学们进行了下列有关实验探究．作出假设：光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度有影响．以下是两组同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行探究得到的实验结果．
甲组：A植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）
乙组：B植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）
分析上述实验结果，并回答下列问题：
（1）甲组同学的实验方案中确定的自变量是光照强度、CO2，实验中他们必须控制的主要无关变量是温度；
（2）B植物更适合在CO2浓度较低时生存；
（3）在阳光不充足的地区，大棚种植A、B两种植物时，光照将最可能成为限制B植物正常生长的主要生态因素；
（4）当A植物在灯泡功率为100W时，采取增大CO2浓度措施更有利于显著提高光合作用强度；
（5）某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时，棚内还种植了一些蘑菇，结果发现蔬菜的产量有了明显提高．请利用上述实验结果说明其中的道理蘑菇是分解者，细胞呼吸产生CO2使大棚内CO2浓度升高，光合作用增强；
（6）表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为：植物光合作用产生的O2会被自身的呼吸作用消耗掉一部分．
甲组：A植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）
| CO2浓度 | 灯泡的功率（单位：W） | |||||
| 20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
| 0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
| 0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
| CO2浓度 | 灯泡的功率（单位：W） | |||||
| 20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
| 0.1% | 2.6 | 9.1 | 19.5 | 55.7 | 75.6 | 102.6 |
| 0.03% | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 |
（1）甲组同学的实验方案中确定的自变量是光照强度、CO2，实验中他们必须控制的主要无关变量是温度；
（2）B植物更适合在CO2浓度较低时生存；
（3）在阳光不充足的地区，大棚种植A、B两种植物时，光照将最可能成为限制B植物正常生长的主要生态因素；
（4）当A植物在灯泡功率为100W时，采取增大CO2浓度措施更有利于显著提高光合作用强度；
（5）某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时，棚内还种植了一些蘑菇，结果发现蔬菜的产量有了明显提高．请利用上述实验结果说明其中的道理蘑菇是分解者，细胞呼吸产生CO2使大棚内CO2浓度升高，光合作用增强；
（6）表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为：植物光合作用产生的O2会被自身的呼吸作用消耗掉一部分．