题目内容
11．如图为利用玉米幼苗芽尖细胞进行实验的流程图．下列分析正确的是（ ）
| A． | ①过程可能发生基因突变 | B． | ②过程需要对花粉灭菌 | ||
| C． | 植株B属于单倍体 | D． | 生殖细胞不具有全能性 |
分析 分析题图：图示为利用玉米的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图，其中①表示芽尖细胞组织培养，所得植株A的基因型与亲本相同；②表示花粉的离体培养（需借助于植物组织培养的手段）．幼苗2为花药离体培养形成的单倍体，其经过秋水仙素处理可以得到纯合体植株B．
解答 解：A、①表示芽尖细胞组织培养，细胞分裂过程为有丝分裂，间期可能发生基因突变，A正确；
B、②表示花粉的离体培养，需要对花粉消毒，培养基灭菌，B错误；
C、幼苗2为花粉离体培养形成的单倍体，其经过秋水仙素处理得到纯合体植株B，C错误；
D、花粉离体培养形成的单倍体，说明了生殖细胞具有全能性，D错误．
故选：A．
点评 本题考查基因突变、单倍体育种等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
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2．生物学家使用一种能与胰岛素受体结合阻断胰岛素效应的多肽X处理小鼠，获得一种名为β亲菌素的激索，该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖．有关推断不合理的是（ ）
| A． | 肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体 | |
| B． | 被β亲菌素刺激的纸细胞可完成DNA复制 | |
| C． | 用多肽X处理正常小鼠，最初小鼠血糖浓度会降低 | |
| D． | 注射β亲菌素可能 有助于治疗某些糖尿病 |
19．在其他条件适宜的情况下，绿藻进行光合作用时突然停止CO2的供应，并立即开始连续取样分析，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）
| A． | CO2的固定减慢 | B． | C3的还原加快 | ||
| C． | $\frac{ADP}{ATP}$比值下降 | D． | $\frac{NAD{P}^{+}}{NADPH}$比值下降 |
6．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 生长素处理获得无子番茄属于单倍体植株，变异属于不能遗传的变异 | |
| B． | 顶端优势和茎的背地性都能够说明生长素具有两重性 | |
| C． | 植物激素的种类和含量对植物组织培养起着关键的作用 | |
| D． | 乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育 |
16．
某家族遗传系谱图如下，甲、乙两种遗传病分别由一对等位基因控制，已知Ⅲ-4携带甲致病基因但不携带乙致病基因．下列叙述正确的是（ ）
某家族遗传系谱图如下，甲、乙两种遗传病分别由一对等位基因控制，已知Ⅲ-4携带甲致病基因但不携带乙致病基因．下列叙述正确的是（ ）| A． | 甲、乙两病致病基因分别位于X染色体和常染色体上 | |
| B． | Ⅳ-1的基因型与Ⅱ-2相同的概率是$\frac{2}{3}$ | |
| C． | 该家族甲、乙两种病的致病基因分别来自于Ⅰ-1和Ⅰ-2 | |
| D． | 若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，同时患两病的概率是$\frac{1}{24}$ |
20．淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体（ ）
| A． | 其化学本质是蛋白质 | B． | 起非特定抗原的 | ||
| C． | 是针对特定抗原的 | D． | 能在体内长期存留 |
