题目内容

11.二十世纪发现了激素的两种作用机制:含氮激素主要与膜受体结合,类固醇激素主要与核受体结合,然后通过细胞内信号转导系统或调节相应基因的表达来起作用.下列是高等动物雌激素分泌及作用机制模式图,A、B、C代表器官,a、b、d、f代表物质,①和②代表过程.请据图回答:
(1)胰高血糖素的受体在细胞膜,如果受体缺乏,造成的影响是低血糖.
(2)既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于A(填字母).
(3)血液中雌激素含量过高抑制A和B分泌激素,这种调节方式称为(负)反馈调节.
(4)过程①通过细胞膜的方式是自由扩散.
(5)物质d(DNA)与e(RNA)彻底水解后,前者特有的物质是脱氧核糖和胸腺嘧啶.
(6)要验证b的生理作用,不能(选“能”或“不能”)用去除性腺的鸟作为实验动物,原因是鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,无法验证该激素的生理作用.

分析 1、析图:题干是:高等动物雌激素分泌及作用机制.故A是下丘脑,B是垂体,C是卵巢,a是促性腺激素释放激素,b是促性腺激素,雌激素是脂质,自由扩散进细胞,该激素的受体有质受体和核受体,该激素进入细胞后,影响转录和翻译过程,从而调节细胞的生命活动,d是DNA,e是RNA,f是蛋白质.②是转录过程,③是翻译过程.
2、性激素的分级反馈调节:
下丘脑通过释放促性腺激素释放激素,来促进垂体合成和分泌促性腺激素,促性腺激素则可以促进性腺的活动,合成和释放性激素,当性激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样性激素就可以维持在相对稳定水平.

解答 解:(1)胰高血糖素是蛋白质类激素,其受体在细胞膜上,如果受体缺乏,肝糖原分解为葡萄糖减少,造成低血糖.
(2)既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于A下丘脑.
(3)雌激素属于有机物中的脂质(固醇)物质,血液中雌激素含量过高时,可以抑制下丘脑和垂体对激素的分泌,这种调节方式称(负)反馈调节.
(4)雌激素是固醇类物质,通过细胞膜的方式是自由扩散.
(5)物质dDNA与eRNA彻底水解后,前者特有的物质是脱氧核糖和胸腺嘧啶.
(6)要验证b促性腺激素的生理作用,不能用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,无法验证该激素的生理作用.
故答案为:
(1)细胞膜     低血糖                 
 (2)A       
(3)(负)反馈调节                    
(4)自由扩散    
(5)脱氧核糖和胸腺嘧啶
(6)不能    鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,无法验证该激素的生理作用

点评 本题考查了性激素的分级反馈调节,性激素的作用机理,意在考查考生的识图能力,获取信息的能力.要求考生能够识记分级调节的过程,并确定图中相关腺体和激素名称;识记下丘脑是内分泌调节的枢纽;明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节.

练习册系列答案
相关题目
19.某校的研究性学习小组开展了”探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究,以确定洋葱根尖取材的最佳时间.细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一,分裂指数=$\frac{观察视野中分裂期细胞的平均数}{总细胞平均数}$×100%.实验操作步骤如下:
第一步:取多个已经培养好的洋葱鳞茎(根长约为5cm)作为实验材料.
第二步:在某一天的8~18点时间段内每隔1小时,取3根洋葱根尖分别制成临时装片.
制作临时装片的方法如下:
①解离:剪取洋葱根尖2~3mm,立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1:1)的玻璃皿中,在室温下解离15min.
②染色:把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL 龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
③漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约 10min.
④制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片后,再加一片载玻片,用拇指轻轻按压载玻片.
第三步:观察、计数并将结果记录在表格中.
请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是不同的取材时间.
(2)请改正临时装片制作步骤中的3处错误.
①将解离15min改为2~3min
②实验步骤应该是先漂洗后染色
(3)每次应利用显微镜观察计数3个装片适宜视野中的分裂期的细胞数和细胞总数,并计算细胞分裂指数.
(4)该研究小组的同学最后把统计数据转变为如的曲线图,根据曲线图,可以得出的结论是洋葱根尖取材的最佳时刻是上午11时.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网