题目内容
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解析：
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本题考查学生对细胞周期概念、分裂间期与分裂期的所占时间及遗传物质复制与平分的相关知识。a和c分别为两个周期中的间期，b和d各为一个分裂期。显然A、B、C是正确的，而D则把前一个周期的分裂期与后一个周期的间期组合在一起成为一个细胞周期，没有注意两者的先后，这显然是错误的。 对细胞周期这一概念的掌握应注意两点：（1）前提条件：只有连续分裂的细胞才有细胞周期；（2）时间先后：间期在前，分裂期在后，间期经历的时间长，分裂期经历的时间短，所以在观察有丝分裂装片时，大多数处于间期。 |
阳光课堂课时优化作业系列答案
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为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。
（一）实验过程如图所示
| | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 |
| 1 | 各加入等量的水 | ||
| 2 | 不加河泥 | 加少许河泥 | |
| 3 | 不加金鱼藻 | 加入等量的金鱼藻 | |
| 4 | 加入相同状况的金鱼 | ||
| 5 | 置于相同光照下 | ||
| 6 | 置于室温20 ℃条件下 | ||
| 金鱼生存 时间（天） | 3 | 11 | 25 |
。
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了
。
（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是
。
（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？
。
（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。
（1）实验设计思路：
取同样形状、同样体积的4号瓶，进行 处理，与3号瓶作对照。
（2）推测最可能的实验结果是什么？ 。
为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。
（一）实验过程如图所示
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1号瓶 |
2号瓶 |
3号瓶 |
|
1 |
各加入等量的水 |
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2 |
不加河泥 |
加少许河泥 |
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3 |
不加金鱼藻 |
加入等量的金鱼藻 |
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4 |
加入相同状况的金鱼 |
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5 |
置于相同光照下 |
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6 |
置于室温20 ℃条件下 |
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金鱼生存 时间（天） |
3 |
11 |
25 |
（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？
。
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了
。
（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是
。
（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？
。
（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。
（1）实验设计思路：
取同样形状、同样体积的4号瓶，进行 处理，与3号瓶作对照。
（2）推测最可能的实验结果是什么？ 。