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14.关于同一生物个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,不正确的是(  )
A.两者前期染色体数目相同,染色体行为不同
B.两者中期染色体数目相同,染色单体和DNA分子数目相同
C.两者产生的子细胞中染色体数目不同,DNA分子数目相同
D.两者后期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同

分析 1、有丝分裂过程:前期:出现染色体,且排列散乱;中期:染色体上的着丝点整齐地排列在赤道板上;后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,均匀地移向两极;末期:染色体消失.染色体数目变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);DNA含量变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N).
2、减数第一次分裂过程:前期:同源染色体两两配对(联会)形成四分体;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;末期:细胞分裂.

解答 解:A、两者前期染色体组数目相同,但染色体行为不同,A正确;
B、两者中期染色体数目相同,染色单体和核DNA分子数目相同,B正确;
C、两者产生的子细胞中染色体数目不同,DNA分子数目相同,C正确;
D、两者后期核DNA分子数目相同,但染色体行为和染色体数目都不同,D错误.
故选:D.

点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA数目变化规律,能对有丝分裂和减数第一次分裂过程进行比较,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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5.某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展了相关实验,装置如下,请回答以下问题:

(1)选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是C→A→B(或C→B→A→B).(用字母和箭头表示)
(2)利用E装置探究酵母菌呼吸类型,若在实验过程中液滴向左移,(不考虑环境因素的影响)则说明此装置中酵母菌肯定发生了有氧呼吸.
(3)选用D装置探究酵母菌种群数量的变化规律.
①用D装置培养酵母菌时,通常将橡皮塞换为棉花塞,目的是保证供应酵母菌充足的氧气.
②培养后期稀释100倍后按照五点取样法计数,血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)的五个中方格中共有酵母菌120个.同时兴趣小组同学取一定量培养液用台盼蓝对酵母进行染色,并取样多次镜检获得结果如下:
第一次第二次第三次
未染色酵母菌201723
蓝色酵母菌435
第一次第二次第三次
未染色酵母菌201723
蓝色酵母菌435
第一次第二次第三次
未染色酵母菌201723
蓝色酵母菌435
第一次第二次第三次
未染色酵母菌201723
蓝色酵母菌435
第一次第二次第三次
未染色酵母菌201723
蓝色酵母菌435
第一次第二次第三次
未染色酵母菌201723
蓝色酵母菌435
则培养液中活酵母菌的密度为5×108个/毫升.
(4)F是固定化酵母菌的实验装置,F装置中的X溶液是CaCl2.若制成的凝胶珠带有尾巴,呈蝌蚪状,其原因可能是海藻酸钠溶液浓度偏低.制备形成的凝胶球通常还需置于无菌水中进行清洗,目的是洗去CaCl2和杂菌.
(5)G是利用固定的酵母菌进行发酵的装置,其中的葡萄糖除了作为酵母菌发酵的原料以外,还具有为酵母菌的生长发育提供营养(能量)作用.

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