题目内容
如图是实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生物的结果，相关叙述不正确的是（ ）| A、该图最可能是用平板划线法进行接种 |
| B、该种微生物不可能是 H5N1病毒 |
| C、恒温培养箱中培养时，需要将平板倒置 |
| D、该接种方法常用来准确统计样品中活菌的数目 |
考点：微生物的分离和培养
专题：
分析：分析题图可知，表示的是用平板划线法接种后微生物的生长情况，其中需要用到的工具有培养皿、接种环、酒精灯等，整个过程需要严格进行无菌操作．
解答：
解：A、该图最可能是用平板划线法进行接种，A正确；
B、病毒无细胞结构，必须依赖活细胞才能生存，不能在培养基上培养，B正确；
C、接种后在恒温培养箱中倒置培养，防止冷凝水倒流，造成污染，C正确；
D、平板划线法不能统计细菌数目，稀释涂布平板法可用来统计，D错误．
故选：D．
B、病毒无细胞结构，必须依赖活细胞才能生存，不能在培养基上培养，B正确；
C、接种后在恒温培养箱中倒置培养，防止冷凝水倒流，造成污染，C正确；
D、平板划线法不能统计细菌数目，稀释涂布平板法可用来统计，D错误．
故选：D．
点评：本题主要考查微生物培养的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是（ ）
| A、图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同 |
| B、A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因 |
| C、在B点以后，限制番茄根细胞对K+吸收速率增加的原因是根细胞膜表面载体的种类和数量 |
| D、氧分压为8时，AB曲线将演变为M1形态 |
现有从生物体内提取出的五种有机物A、B、C、D、E，它们之间的转化关系如图．已知B物质可控制C物质的合成；B物质的基本单位中，含有某些种类的A物质；A物质在代谢中产生的某些中间产物--丙酮酸，可以转化为C物质的基本单位；体内过多的A、C物质可以转化为D物质．请分析回答：能量沿食物链各营养级流动时，逐级递减的主要原因是（ ）
| A、各级生物呼吸耗能 |
| B、各级生物生长发育耗能 |
| C、尸体、落叶被分解者利用 |
| D、有些食物残渣浪费了 |
下列能正确表示核酸分子结构中核苷酸连接方式的是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
关于碳循环的叙述，错误的是（ ）
| A、碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行循环 |
| B、生态系统的各种成分都参与碳循环过程 |
| C、大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用 |
| D、如果碳循环过程不能进行，生态系统将会被破坏而消失 |
汶川地震后，很多遇难者长时间被掩埋在地下，已经无法通过外观来辨认．国家派出大批法医力量，他们对遗体拍照，提取死者的DNA（目的基因），使用特定的DNA作“探针”，通过DNA杂交技术而确定死者的身份．请问，常用的DNA“探针”是指（ ）
| A、某一个完整的目的基因 |
| B、目的基因片段的特定DNA |
| C、与目的基因相同的特定双链DNA |
| D、与目的基因互补的特定单链DNA |