题目内容
下列有关调查、实验的描述错误的一组是( )
| 内容 | 方法 | 实验要点 | |
| A | 人群中遗传病的发病率 | 实际调查法 | 要选择群体中发病率较高的单基因遗传病 |
| B | 种群密度调查 | 样方法 | 随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值 |
| C | 探究酵母菌种群数量变化 | 抽样检测计数 | 取样之前试管要轻轻震荡 |
| D | 研究土壤小动物丰富度 | 取样器取样法采集 | 采集的小动物可以放在体积分数为70%的酒精中 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
考点:人类遗传病的监测和预防,估算种群密度的方法,探究培养液中酵母种群数量的动态变化,土壤中动物类群丰富度的研究
专题:
分析:调查人类遗传病:一是调查发病率,一是调查遗传方式.如果调查发病率自然不能选发病率很低很罕见的疾病,那会调查不出结果的.如果调查遗传方式,多基因遗传病是不能用中学的几大遗传定律来解释的,调查它们也没有结果,所以最好选取群体中发病率高的单基因遗传病调查.种群度调查除了样方法之外还有标志重捕法,取样器取样调查法.探究酵母菌种群数量变化用血球计数板进行抽样检测计数.
解答:
解:
A、调查人类遗传病:一是调查发病率,一是调查遗传方式.如果调查发病率自然不能选发病率很低很罕见的疾病,那会调查不出结果的.如果调查遗传方式,多基因遗传病是不能用中学的几大遗传定律来解释的,调查它们也没有结果,所以最好选取群体中发病率高的单基因遗传病调查.故A正确..
B、种群度调查除了样方法之外还有标志重捕法,取样器取样调查法.不过要注意的是:样方法中取样要随机取样,样方的面积或体积要相同,最后取平均值.故B错误.
C、探究酵母菌种群数量变化用血球计数板进行抽样检测计数,取样前试管要轻轻震荡,以防样方中酵母菌分布不均匀影响计数.故C正确.
D、许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,所以用取样器取样调查法,研究土壤小动物丰富度.利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性,使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中,达到采集目的,采集到的小动物可以放入酒精溶液中保存,也可以放入试管中.故D正确.
故选B.
A、调查人类遗传病:一是调查发病率,一是调查遗传方式.如果调查发病率自然不能选发病率很低很罕见的疾病,那会调查不出结果的.如果调查遗传方式,多基因遗传病是不能用中学的几大遗传定律来解释的,调查它们也没有结果,所以最好选取群体中发病率高的单基因遗传病调查.故A正确..
B、种群度调查除了样方法之外还有标志重捕法,取样器取样调查法.不过要注意的是:样方法中取样要随机取样,样方的面积或体积要相同,最后取平均值.故B错误.
C、探究酵母菌种群数量变化用血球计数板进行抽样检测计数,取样前试管要轻轻震荡,以防样方中酵母菌分布不均匀影响计数.故C正确.
D、许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,所以用取样器取样调查法,研究土壤小动物丰富度.利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性,使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中,达到采集目的,采集到的小动物可以放入酒精溶液中保存,也可以放入试管中.故D正确.
故选B.
点评:本题考查生物调查的方法的相关内容.意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验.
练习册系列答案
相关题目
根据图示坐标曲线,下列描述正确的是( )

| A、若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段表示该细胞吸水能力逐渐增强 |
| B、若该曲线代表密闭温室中的CO2浓度在一天中的变化情况,则温室中植物光合作用开始于B点 |
| C、若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素 |
| D、若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,则CD段血液中胰高血糖素含量上升 |
下列有关假设的描述中,正确的是( )
| A、一个探究实验只能提出一种假设 |
| B、假设是实验中所观察到的事物 |
| C、基于假设,可以预测结果,并根据结果修正假设 |
| D、假设最终会变成理论 |
下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是( )
| A、原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸 |
| B、真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂 |
| C、真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质 |
| D、真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 |
将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核卵细胞中,再将此卵细胞植入丙绵羊的子宫内发育,出生的小绵羊即克隆绵羊.此克隆绵羊( )
| A、基因型与甲相同,性别一定与甲不同 |
| B、基因型与乙相同,性别一定与乙相同 |
| C、基因型与乙不同,性别一定与乙不同 |
| D、基因型与甲相同,性别一定与甲相同 |