题目内容
18．随着对核酸分子的研究，人们加快了对生命遗传本质的认识．如图表示遗传信息传递和表达的部分过程，请据图回答：
（1）图中甲所示的过程称为（DNA的）复制，在该过程中与模板链上碱基T（胸腺嘧啶）配对的碱基是A（腺嘌呤）．
（2）图中乙所示的过程称为转录，其产物是RNA（核糖核酸）．
（3）图中丙所示的过程称为翻译，所需原料是由tRNA（转运RNA）转运的．
（4）基因表达过程中，图中乙所示过程是在细胞核中进行的，图中丙所示过程是在核糖体上进行的．
分析 转录、翻译与DNA复制的比较
| 复制 | 转录 | 翻译 | |
| 时间 | 有丝分裂间期和减数第一次分裂间期 | 生长发育的连续过程中 | |
| 场所 | 主要在细胞核，少部分在线粒体和叶绿体 | 主要在细胞核，少部分在线粒体和叶绿体 | 核糖体 |
| 原料 | 四种脱氧核苷酸 | 四种核糖核苷酸 | 二十种氨基酸 |
| 模板 | DNA的两条链 | DNA中的一条链 | mRNA |
| 条件 | 解旋酶、DNA聚合酶ATP | 解旋酶、RNA聚合酶ATP | 酶、ATP、tRNA |
| 过程 | DNA解旋，以两条链为模板，按碱基互补配对原则，合成两条子链，子链与对应母链螺旋化 | DNA解旋，以其中一条链为模板，按碱基互补配对原则，形成mRNA单链，进入细胞质与核糖体结合 | 以mRNA为模板，合成有一定氨基酸序列的多肽链 |
| 模板去向 | 分别进入两个子代DNA分子中 | 恢复原样，与非模板链重新组成双螺旋结构 | 分解成单个核苷酸 |
| 特点 | 边解旋边复制，半保留复制 | 边解旋边转录，DNA双链全保留 | ①核糖体沿着mRNA移动 ②一个mRNA结合多个核糖体，顺次合成多条多肽链，提高合成蛋白质的速度 ③翻译结束后，mRNA分解成单个核苷酸 |
| 产物 | 两个双链DNA分子 | 一条单链mRNA | 多肽 |
| 产物去向 | 传递到2个子细胞 | 离开细胞核进入细胞质 | 组成细胞结构蛋白质或功能蛋白质 |
| 意义 | 复制遗传信息，使遗传信息从亲代传给子代 | 表达遗传信息，使生物体表现出各种遗传性状 | |
| 配对方式 | A-（T） T-（A） G-（C） C-（G） | A-（U） T-（A） G-（C） C-（G） | A-（U） U-（A） G-（C） C-（G） |
| 注意 | （1）对细胞结构生物而言，DNA复制发生于细胞分裂过程中，而转录和翻译则发生 于细胞分裂、分化以及生长等过程． （2）DNA中含有T而无U，而RNA中含有U而无T，因此可通过放射性同位素标记T或U，研究DNA复制或转录过程． （3）在翻译过程中，一条mRNA上可同时结合多个核糖体，可同时合成多条多肽链，但不能缩短每条肽链的合成时间． | ||
解答 解：（1）图甲所示的过程表示DNA自我复制，该过程遵循碱基互补配对原则，即A与T、C与G发生碱基互补配对．（2）图乙所示转录过程是以DNA一条链为模板，在RNA聚合酶的催化下合成mRNA．
（3）图丙所示过程发生在核糖体中，以mRNA为模板合成蛋白质，所需原料氨基酸是由tRNA（转运RNA）转运的．
（4）基因表达过程包括转录和翻译过程，其中图乙所示过程转录是在细胞核中进行的，图丙所示过程翻译是在核糖体上进行的．
故答案为：
（1）（DNA的）复制A（腺嘌呤）
（2）转录 RNA（核糖核酸）
（3）翻译 tRNA（转运RNA）
（4）乙 丙
点评 本题考查基因表达的相关知识，意在考查考生识图和理解能力，解题的关键是理解中心法则的相关知识．
练习册系列答案
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在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表．若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（ ）
a | b | c | d | |
CO2释放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸
B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
C．c条件下，种子消耗的葡萄糖最少
D．d条件下，产生的CO2来自细胞质基质和线粒体
10．一同学在野外采集到如图所示的植物，经过观察得出下列结论，请指出其中正确的是（ ）
| A． | 该植物体正处在生长发育初期，①中的还原性糖先增后减 | |
| B． | ②光合作用制造的有机物运输到①③中供生命活动需要 | |
| C． | 固氮微生物只有侵入③中才能存活 | |
| D． | ③吸收矿质元素所需的能量来自蒸腾作用 |
7．请分析回答下列问题：
（1）神经细胞受到有效刺激后产生兴奋，此时神经纤维膜内（填“内”或“外”）电流方向与兴奋传导方向一致，兴奋在神经细胞间通过化学信号（神经递质）形式传递．
（2）神经中枢内，由多巴胺能神经元参与形成的突触，以多巴胺为递质，对脊髓前角运动神经元起抑制作用；由胆碱能神经元参与形成的突触，以乙酰胆碱为递质，对脊髓前角运动神经元起兴奋作用．研究认为，帕金森病患者运动神经中枢中的多巴胺能神经元损伤引起多巴胺含量减少，而乙酰胆碱对脊髓前角运动神经元持续性起兴奋作用，导致患者出现肌肉不自主震颤及肌肉僵直现象．
（3）研究人员认为帕金森病的发生与机体免疫有关，患者体液免疫产生的自身抗体可能导致帕金森病加重．为此研究人员进行了如下动物实验，结果见表：
（注：（1）MPTP是一种神经毒素，能够破坏多巴胺能神经元细胞导致实验小鼠出现类似帕金森病的症状．
（2）“+”表示出现抗原抗体反应，“-”表示无抗原抗体反应．）
①正常小鼠注射MPTP后，免疫系统的浆细胞分泌产生了抗MPTP的抗体．实验显示，该抗体能够与小鼠的多巴胺能神经元表面蛋白发生抗原抗体反应．
②实验结果表明，注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神经元表面蛋白不发生（填“发生”或“不发生”）改变；帕金森病小鼠的抗体会（填“会”或“不会”）导致帕金森病加重．
（4）综上分析，帕金森病与神经调节及免疫调节异常有关．
（1）神经细胞受到有效刺激后产生兴奋，此时神经纤维膜内（填“内”或“外”）电流方向与兴奋传导方向一致，兴奋在神经细胞间通过化学信号（神经递质）形式传递．
（2）神经中枢内，由多巴胺能神经元参与形成的突触，以多巴胺为递质，对脊髓前角运动神经元起抑制作用；由胆碱能神经元参与形成的突触，以乙酰胆碱为递质，对脊髓前角运动神经元起兴奋作用．研究认为，帕金森病患者运动神经中枢中的多巴胺能神经元损伤引起多巴胺含量减少，而乙酰胆碱对脊髓前角运动神经元持续性起兴奋作用，导致患者出现肌肉不自主震颤及肌肉僵直现象．
（3）研究人员认为帕金森病的发生与机体免疫有关，患者体液免疫产生的自身抗体可能导致帕金森病加重．为此研究人员进行了如下动物实验，结果见表：
| 注射生理盐水的正常小鼠血清 | 注射MPTP的正常小鼠血清 | |
| 注射生理盐水的正常小鼠多巴胺能神经元表面蛋白 | - | + |
| 注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神经元表面蛋白 | - | + |
（2）“+”表示出现抗原抗体反应，“-”表示无抗原抗体反应．）
①正常小鼠注射MPTP后，免疫系统的浆细胞分泌产生了抗MPTP的抗体．实验显示，该抗体能够与小鼠的多巴胺能神经元表面蛋白发生抗原抗体反应．
②实验结果表明，注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神经元表面蛋白不发生（填“发生”或“不发生”）改变；帕金森病小鼠的抗体会（填“会”或“不会”）导致帕金森病加重．
（4）综上分析，帕金森病与神经调节及免疫调节异常有关．