题目内容

19.假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB、aabb两个品种,为了培育出优良品种AAbb,可采用的方法如下图所示.请据图回答问题:
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为杂交育种,其原理是基因重组.应用此育种方法一般从F2代才能开始选育AAbb个体,因为F2代开始出现AAbb个体.在F2代选育的个体中,符合育种要求的个体占$\frac{1}{3}$.
(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株,则其中基因型为Aabb的理论上有194株.F2代中基因型为AAbb和Aabb的植株经过过程③,子代中AAbb与aabb的数量比是3:1.
(3)过程⑤常采用花药离体培养技术得到Ab个体.与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是明显缩短育种年限.

分析 根据题意和图示分析可知:①②③为杂交育种,⑤⑥为单倍体育种,④是基因工程育种,⑦是诱变育种,据此分析答题.

解答 解:解:(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种,其原理是 基因重组.用此育种方式一般从F2才能开始选育A-bb个体,是因为从F2开始性状分离.若经过过程②产生的性状符合要求的子代,也就是基因型为A-bb,其中AAbb占$\frac{1}{3}$,Aabb占$\frac{2}{3}$,故其中能稳定遗传的植株所占的比例为$\frac{1}{3}$.
(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株,则其中基因型为Aabb理论上有1552×$\frac{2}{16}$=194株.基因型为AAbb和Aabb的植株经过过程③自交,子代中AAbb、Aabb与aabb的数量比是3:2:1.
(3)过程⑤常采用花药离体培养技术得到单倍体Ab,与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是明显缩短育种年限.
故答案为:
(1)杂交育种    基因重组    F2代开始出现AAbb个体     $\frac{1}{3}$
(2)194         3:1
(3)花药离体培养    明显缩短育种年限

点评 本题考查生物变异的应用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理识记并理解,属于中档题.

练习册系列答案
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某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体的两对独立遗传的等位基因(D、d和R、r)控制,叶形(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(H和h)控制,请据图分析回答:

注:图1为该植物的花色控制过程,图2为该植物的性染色体简图,同源部分(图中的Ⅰ片段)基因互为等位,非同源部分(图中的Ⅱ、Ⅲ片段)基因不互为等位。

Ⅰ.开蓝花植株的基因型有____________________种,若该种植物的紫花植株与紫花植株杂交,F1全为蓝花植株,则亲本控制花色的基因型是____________________ 。若再让F1雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及其比例____________________________。

Ⅱ.已知控制叶形的基因(H和h)在性染色体上,但不知位于Ⅰ片段还是Ⅱ片段,也不知宽叶和窄叶的显隐性关系。现有从2个地区获得的纯种宽叶、窄叶雌性植株若干和纯种宽叶、窄叶雄性植株若干,你如何通过只做一代杂交实验判断基因(H和h)位于Ⅰ片段还是Ⅱ片段上?请写出你的实验方案、判断依据及相应结论。(不要求判断显、隐性,不要求写出子代具体表现型)

(1)验方案:_____________________________________________________________。

如果____________________,则控制叶形的基因(H、h)位于Ⅰ片段上。反之则控制叶形的基因(H、h)位于Ⅱ片段上。

⑵若已知宽叶对窄叶为显性,要通过一次杂交实验确定基因在性染色体上的位置,则选择的亲本的基因型、表现型为____________________。

如果____________________,则控制叶形的基因(H、h)位于Ⅰ片段上。反之则控制叶形的基因(H、h)位于Ⅱ片段上。

(二)、选考题:共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所选做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。

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