题目内容
17.(1)图中①③过程进行的场所分别是叶绿体类囊体薄膜,叶绿体基质.
(2)光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解,用于③过程中C3的还原.
(3)有氧呼吸过程第一阶段的场所是细胞质基质,产物除了[H]、ATP外,还有丙酮酸.①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程,至少经过6层膜结构.
(4)若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中,叶绿体中[H]含量将减少.
(5)写出③消耗ATP的反应式C3$\stackrel{[H]、ATP}{→}$(CH2O)+C5.
(6)将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液,分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的试管中,给予充足光照,都会产生气泡:请问这两种气泡成分是否一样?请解释原因.不一样.因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸,产生了CO2,而叶绿体利用HCO3-进行光合作用产生O2
(7)假如将上述两支试管移入黑暗的环境中,保持温度不变,两支试管产生气泡的量分别有什么变化?前一支不变,后一支减少到无.
分析 据图中的物质变化可知:物质a、b分别为水和二氧化碳;过程①表示光反应、②表示有氧呼吸第三阶段、③表示暗反应、④表示有氧呼吸第一、第二阶段.光合作用光反应和暗反应的场所分别为:类囊体薄膜、叶绿体基质;有氧呼吸三个阶段的场所分别为:细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜.
解答 解:(1)图中①光反应进行的场所叶绿体类囊体薄膜,②有氧呼吸第三阶段进行的场所是线粒体内膜;③暗反应进行的场所是叶绿体基质,④有氧呼吸第一、第二阶段进行的场所是细胞质基质和线粒体基质.
(2)光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解,用于暗反应中③C3的还原(二氧化碳的还原)过程.
(3)有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP.故在有氧呼吸过程的第一阶段,除了产生[H]、ATP外,产物还有丙酮酸.①表示光合作用的光反应过程,场所在叶绿体类囊体薄膜,②表示有氧呼吸第三阶段,场所在线粒体内膜,叶绿体和线粒体是双层膜的细胞器,细胞膜是单层膜结构.因此如果①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程,至少经过6层膜结构.
(4)若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中,即CO2浓度升高,二氧化碳固定作用增强,因此C3增多,还原C3的[H]和ATP利用增多,而光反应产生的[H]和ATP不变,故叶绿体中[H]和ATP的含量下降.
(5)暗反应中,三碳化合物的还原需要ATP供能.
(6)丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸的第二、三阶段,产生了CO2,而叶绿体利用HCO3-进行光合作用产生O2.因此,这两种气泡成分是不一样.
(7)丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸,产生CO2,移入黑暗的环境中,由于呼吸作用不需要光照,保持温度不变,呼吸作用产生氧气的速率基本不变.叶绿体在NaHCO3溶液中可利用其中少量的CO2(HCO3-水解产生的)进行光合作用产生O2,移入黑暗的环境中,由于缺乏光照,光合作用不再进行,产生的CO2逐渐减少直至停止.
故答案为:
(1)叶绿体类囊体薄膜 叶绿体基质
(2)水的光解 C3的还原
(3)细胞质基质 丙酮酸 6
(4)减少
(5)C3$\stackrel{[H]、ATP}{→}$(CH2O)+C5
(6)不一样.因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸,产生了CO2,而叶绿体利用HCO3-进行光合作用产生O2
(7)前一支不变 后一支减少到无
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
| A. | tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 | |
| B. | 转录的产物只有mRNA | |
| C. | DNA单链上相邻碱基以氢键连接 | |
| D. | 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同 |
| A. | ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 | |
| B. | 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 | |
| C. | 刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位变化 | |
| D. | 兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
| A. | 个体 | B. | 种群 | C. | 群落 | D. | 生态系统 |
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.
| A. | ①假说一演绎法 ②假说一演绎法 ③类比推理法 | |
| B. | ①假说一演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 | |
| C. | ①假说一演绎法 ②类比推理法 ③假说一演绎法 | |
| D. | ①类比推理法 ②假说_演绎法 ③类比推理法 |
| A. | 打破了物种与物种之间的界限,实现了物种间的DNA重组.可培育DNA重组的微生物,生产稀缺的基因药物 | |
| B. | 抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性,减少农药的使用,避免污染环境 | |
| C. | 可定向地改造生物的遗传性状,如通过转基因技术使奶牛变成生物反应器,使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质 | |
| D. | 必定会增加生物多样性,从而对生物圈的稳态带来好处 |
| A. | 植物矿质元素的吸收与水分运输的动力相同 | |
| B. | 细胞有氧呼吸过程的第三阶段,既有水的生成,又有水的分解 | |
| C. | 氨基酸用于合成蛋白质的过程中有水生成,DNA复制过程中没有水生成 | |
| D. | 如果白天用含18O的水浇花草,周围空气中的H2O、O2中都可能检测出18O |