题目内容
7.下列有关实验方法的描述正确的是( )| A. | 调查蚜虫或跳蝻的种群密度可采用标志重捕法 | |
| B. | 观察质壁分离现象时不能用洋葱鳞片内表皮细胞 | |
| C. | 观察人口腔上皮细胞的细胞核可用龙胆紫溶液染色 | |
| D. | 向酵母菌培养液加入溴麝香草酚蓝水溶液以检测CO2的产生情况 |
分析 1、估算种群密度时,常用样方法和标记重捕法,其中样方法适用于调查植物或活动能力弱,活动范围小的动物,而标记重捕法适用于调查活动能力强,活动范围大的动物.
2、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化由蓝变绿再变黄,使澄清的石灰水变浑浊,故可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清的石灰水来检测二氧化碳的产生.
解答 解:A、蚜虫或跳蝻活动能力不强,故调查蚜虫或跳蝻的种群密度可采用样方法,A错误;
B、观察质壁分离现象时也能用洋葱鳞片内表皮细胞,只是液泡为白色,不便于观察B错误;
C、观察人口腔上皮细胞的细胞核可用龙胆紫溶液染色,将细胞核染成深色,C正确;
D、用溴麝香草酚蓝水溶液以检测CO2的产生情况时,需将酵母菌培养液产生的二氧化碳导入溴麝香草酚蓝水溶液中,D错误.
故选:C.
点评 本题考查课本部分实验的相关知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验原理、实验选材、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关题目
20.如图是用蛋白质工程设计的速效胰岛素的生产过程,有关叙述正确的是( )

| A. | 速效胰岛素的生产只能选用真核细胞 | |
| B. | 构建新的胰岛素模型的主要依据是胰岛素的预期结构 | |
| C. | 设计速效胰岛素的过程中,最终是要对胰岛素的结构进行直接改造 | |
| D. | 设计速效胰岛素的过程中,最终是要对基因结构进行改造 |
19.对不同微生物的培养过程中正确的是( )
| A. | 细菌培养时将PH调至酸性 | |
| B. | 培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素 | |
| C. | 霉菌培养时将PH调至中性或微酸性 | |
| D. | 培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件 |
15.在孟德尔一对相对性状遗传实验中,F2实现3﹕1分离比的条件是( )
| A. | F1形成两种配子的数目大致相等,且它们的生活力是一样的 | |
| B. | F1产生的两种配子结合机会是相等的 | |
| C. | F2各种基因型的个体成活率大致相同 | |
| D. | 以上都是 |
2.下列有关生物变异的叙述正确的是( )
| A. | 由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代 | |
| B. | 基因重组可以产生新基因 | |
| C. | 染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化 | |
| D. | 非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中 |
12.下列关于人体激素调节的说法错误的是( )
| A. | 激素是由内分泌器官或者细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质 | |
| B. | 与神经调节相比,激素调节比较缓慢,作用范围比较广泛 | |
| C. | 促胰液素是胰腺分泌可促进消化吸收的重要激素 | |
| D. | 胸腺既是人体重要的免疫器官也是重要的内分泌腺 |
19.制备培养基方法:将蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入烧杯内,加200mL蒸馏水,用玻璃棒搅匀后,在酒精灯上加热.当蛋白胨、牛肉膏融化后,加入琼脂,用微火继续加热至琼脂溶化,补充水至200mL.用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl将pH调至7.0~7.2,分别对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌.当培养基的温度下降到50℃时,将其分装在5套培养皿中,当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理.将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养2~3天,观察每个培养基中的细菌生长情况.请回答下列问题:
(1)该培养基中,蛋白胨提供的主要营养是氮源和维生素,此外,培养基中还必须含有的营养物质有水、无机盐和碳源.该培养基因其中加入了琼脂而被称为固体培养基,另外因含有牛肉膏、蛋白胨等成分而被称为天然培养基.
(2)除上述灭菌方法外,还可用干热灭菌和灼烧灭菌方法灭菌,其中后者主要适用于金属工具.以上方法能够杀死物体内外的所有的微生物,与之相比,消毒是指使用较为温和的物理或化学方法杀死物体内外的部分微生物.
(3)在实验操作中,“当培养基的温度下降到50℃时,将其分装在5套培养皿中”的过程称为倒平板,“当培养基冷却至室温”后应该将平板倒置.试验中有三处特别强调温度控制,请简要说明其控制温度的科学道理:
①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”是防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂.
②“当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理”防止培养基温度过高杀死接种在其上的微生物.
③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”为细菌生长繁殖提供适宜的温度.
| 第1套 | 开盖,在空气中暴露10s |
| 第2套 | 用手指接触培养基约10s |
| 第3套 | 用硬币接触培养基约10s |
| 第4套 | 用滤纸擦一下课桌,再接触培养基约10s |
| 第5套 | 对照(不打开盖) |
(2)除上述灭菌方法外,还可用干热灭菌和灼烧灭菌方法灭菌,其中后者主要适用于金属工具.以上方法能够杀死物体内外的所有的微生物,与之相比,消毒是指使用较为温和的物理或化学方法杀死物体内外的部分微生物.
(3)在实验操作中,“当培养基的温度下降到50℃时,将其分装在5套培养皿中”的过程称为倒平板,“当培养基冷却至室温”后应该将平板倒置.试验中有三处特别强调温度控制,请简要说明其控制温度的科学道理:
①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”是防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂.
②“当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理”防止培养基温度过高杀死接种在其上的微生物.
③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”为细菌生长繁殖提供适宜的温度.
16.某同学在利用红色彩球(表示D)和绿色彩球(表示d)进行“性状分离比模拟实验”的操作过程中,错误的做法是( )
| A. | 每次抓取统计后的小球重新放回桶内才进行下一次抓取 | |
| B. | 在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各30个 | |
| C. | 在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球 | |
| D. | 在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例 |