题目内容

15．甲状腺主要是由许多滤泡上皮细胞组成的，甲状腺激素包括四碘甲状腺原氨酸（T4）和少量三碘甲状腺原氨酸（T3）．人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力．甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20～25倍．下图为甲状腺滤泡上皮细胞中甲状腺素的形成过程图（TG：甲状腺球蛋白；T：酪氨酸；MIT：一碘酪氨酸DIT：二碘酪氨酸），据图回答下列问题：

（1）滤泡上皮细胞从血浆中摄取氨基酸，在核糖体合成甲状腺球蛋白的前体，继而在内质网、高尔基体加工并浓缩形成分泌颗粒，再以胞吐方式排放到腺泡腔内贮存．
（2）滤泡上皮细胞能从血浆中以主动运输的方式摄取I-，I- 经过过氧化物酶的催化作用而活化后进入滤泡腔内与甲状腺球蛋白结合，形成碘化的甲状腺球蛋白．
（3）滤泡上皮细胞在垂体分泌的促甲状腺激素的作用下，以胞吞方式摄取滤泡腔内的碘化甲状腺球蛋白，成为胶质小泡，胶质小泡与图中L所示的溶酶体（细胞器）融合，碘化甲状腺球蛋白被L内水解酶分解形成大量四碘甲状腺原氨酸（T4）和少量三碘甲状腺原氨酸（T3），即甲状腺激素素，于细胞基底部释放入血．
（4）甲状腺激素进入靶细胞与核受体结合后启动基因转录，促进mRNA的形成，加速新蛋白质和和各种酶的生成．幼年缺碘会患呆小症，这说明甲状腺激素可以影响影响神经系统的发育和功能．

分析 甲状腺素的形成经过合成、贮存、碘化、重吸收、分解和释放六个过程：
1．滤泡上皮细胞从血液中摄取氨基酸，在粗面内质网合成甲状腺球蛋白的前体，继而在高尔基复合体加糖并浓缩形成分泌颗粒，再以胞吐方式排放到滤泡腔内贮存．
2．滤泡上皮细胞能从血液中摄取I-，I-经过过氧化物酶的作用而活化．
3．活化后的I-进入滤泡腔与甲状腺球蛋白结合，形成碘化的甲状腺球蛋白．
4．滤泡上皮细胞在腺垂体分泌的促甲状腺激素的作用下，胞吞滤泡腔内的碘化甲状腺球蛋白，成为胶质小泡．
5．胶质小泡与溶酶体融合，碘化甲状腺球蛋白被水解酶分解形成大量四碘甲状腺原氨酸（T4）和少量三碘甲状腺原氨酸（T3），即甲状腺素．
6．T3和T4于细胞基底部释放入血液．

解答 解：（1）甲状腺球蛋白为分泌蛋白，在核糖体合成后到内质网及高尔基体加工并浓缩形成分泌颗粒，再以胞吐方式排放到腺泡腔内贮存．
（2）滤泡上皮细胞摄取I-需要载体和消耗能量，故属于主动运输，经过过氧化物酶的催化作用而活化后进入滤泡腔内与甲状腺球蛋白结合，形成碘化的甲状腺球蛋白．
（3）促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌，是由于滤泡上皮细胞在垂体分泌的促甲状腺激素的作用下，以胞吞方式摄取滤泡腔内的碘化甲状腺球蛋白，成为胶质小泡，胶质小泡与图中L所示的溶酶体融合，碘化甲状腺球蛋白被L内水解酶分解形成大量四碘甲状腺原氨酸（T4）和少量三碘甲状腺原氨酸（T3），即甲状腺激素素，于细胞基底部释放入血．
（4）甲状腺激素进入靶细胞与核受体结合后启动基因转录，促进mRNA的形成，加速新蛋白质和和各种酶的生成．幼年缺碘会患呆小症，这说明甲状腺激素可以影响神经系统的发育和功能．
本题考查了甲状腺激素的合成过程，意在考查学生对动物激素调节和分泌蛋白的合成和加工的理解和应用，试题难度中等故答案为：
（1）核糖体     内质网、高尔基体
（2）主动运输     过氧化物酶
（3）垂体     胞吞    溶酶体
（4）转录      影响神经系统的发育和功能

点评 本题考查了甲状腺激素的合成过程，考查学生对动物激素调节和分泌蛋白的合成和加工的理解和应用，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．试题难度中等．

练习册系列答案
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5．下列育种不需要使用生物工程技术的是（　　）
A．高产青霉素菌株B．能分泌含抗体的乳汁的母牛
C．生长较快的鲤鲫鱼D．利于贮藏的白菜-甘蓝

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