Question

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲是一株盆载植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题．（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图各点的生长素浓度）

（1）乙图

 

点浓度可表示甲图①处生长素浓度．②处结构长不出来的原因是

 

，若去除顶芽，此后②处生长素浓度将会低于

 

mol．L^-1．
（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图

 

点浓度可表示③侧生长素浓度．
（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中

 

点浓度，此时该侧的生长是被

 

．（促进或抑制）

Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：生长素作用具有两重性，较低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物个的向地生长和顶端优势是生长素作用两重性的重要体现；植物的不同器官对生长素的敏感性不同，植物的根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低．
植物向光生长的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，背光侧生长素分布多，长得快，向光侧分布少，长得慢．

解答： 解：（1）据甲图所示，①表示顶芽，②表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位积累．顶芽处生长素浓度处于促进生长的浓度范围内，乙图中b或d点对应浓度处于该范围内，．②处结构长不出来的原因是：顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位积累，侧芽生长素浓度过高，抑制生长，若去除顶芽，此后②处生长素浓度将会低于10^-6mol．L^-1，从而侧芽生长．
（2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，左侧的生长素浓度较高，生长较快，植物向右弯曲生长，故乙图中的g或k点浓度可表示左侧③的生长素浓度．
（3）当植物水平放置时，由于受到重力作用，近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度，近地侧生长素浓度抑制根的生长，远地侧生长素浓度促进根生长，所以⑤侧可用F点表示，⑦侧生长素浓度用e表示，此时该侧的生长是被抑制．
故答案为：
（1）b或d   生长素浓度过高，抑制生长   10^-6
（2）g或k
（3）e   抑制

点评：本题考查了生长素生理作用的两重性，意在考查考生的识图能力和分析能力，要求考生能够识记植物不同器官对生长素的敏感性不同；能够分析植物向光性的原因；能够运用植物生长素的作用、生长素作用两重性的特点和植物的不同器官对生长素的敏感性不同解释生物现象进行相关解答．