题目内容

下列关于高等动物的生殖与发育的说法中,不正确的一项是(  )
A、有性生殖的后代结合了两个亲本的遗传物质,后代每个个体有更强的生活力和变异性
B、原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关
C、荠菜个体发育过程中的各个阶段所需的营养分别由胚柄、子叶、自身光合作用提供
D、在种子萌发过程中,有机物总量减少,有机物种类增多
考点:动物胚胎发育的过程,基因重组及其意义
专题:
分析:1、高等动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育,胚胎发育是指由受精卵发育为幼体的过程,胚后发育是指幼体发育为性成熟的个体的过程.
2、荠菜个体发育过程中的各个阶段所需的营养分别由胚柄、子叶、自身光合作用提供,球状胚体时由胚柄提供,种子萌发时由子叶提供,萌发后由自身光合作用提供
解答: 解:A、有性生殖的后代结合了两个亲本的遗传物质,后代具有更强的生活力和变异性,但由于变异具有不定向性,故不一定每个个体都有更强的生活力和变异性,A错误;
B、原肠胚是由囊胚发育而来的,所以原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关,B正确;
C、荠菜个体发育过程中的各个阶段所需的营养分别由胚柄、子叶、自身光合作用提供,球状胚体时由胚柄提供,种子萌发时由子叶提供,萌发后由自身光合作用提供,C正确;
D、在种子萌发过程中,由于呼吸作用的消耗,有机物总量减少,由于有机物分解为溶于水的小分子,故有机物种类增多,D正确.
故选:A.
点评:本题综合考查了高等动植物的个体发育过程,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等.
练习册系列答案
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下列是有关于遗传的问题,请仔细审题并按要求作答:
Ⅰ、下面甲图为某动物的一对性染色体简图.(①为Y染色体,②为X染色体).①和②有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段),该部分基因不互为等位.

(1)分析甲图,位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性状的遗传最可能与乙图的
 
(填编号)相符,其遗传特点是
 

(2)乙图为该动物的某些单基因遗传病的遗传系谱,其中肯定不属于Ⅱ2片段上隐性基因控制的是
 
(填字母代号,多选).
(3)假设控制黄毛(A)与白毛(a)相对性状的基因A(a)位于甲图所示①和②染色体的I片段,某雌性杂合子与雄性杂合子杂交,其后代的表现型及比例为
 

Ⅱ、果蝇红眼(B)对白眼(b)为显性,基因位于X染色体上.
(1)红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配,F1代全是红眼,F1互交所得的F2代中红眼雌果蝇121头,红眼雄果蝇60头,白眼雌果蝇0头,白眼雄果蝇59头.则F2代卵中具有B和b的比例是
 
,精子中具有B和b的比例是
 

(2)三支试管内分别装有红眼雄性和两种不同基因型的红眼雌性果蝇,忘了贴标签标注其基因型.现提供白眼果蝇若干,请设计出一个试验方案,鉴别上述三支试管内果蝇的基因型.
第一步:将三支试管依次编号为1、2、3号.
第二步,鉴定性别:(假设你不知道根据第二性征鉴定性别)
 

第三步,确定基因型:
 

Ⅲ、雕鸮 (鹰类)的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制,分别用A、a和B、b表示.其中有一对基因(设为A、a)具有纯合致死效应(纯合显性致死或纯合隐性致死).巳知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配,Fl为绿色无纹和黄色无纹,比例为l:l.当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时,其后代表现型及比例为绿色无纹:黄色无纹:绿色条纹:黄色条纹=6:3:2:l.请据此分析回答下列问题:
(1)雕鸮这两对相对性状的显性性状分别为
 
 

(2)写出亲代到F1代的遗传图解.
(3)F1的绿色无纹雕鸮彼此交配的F2中致死基因型有
 
,占其F2的比例为
 
果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”.近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物.请回答下列有关问题.
(一)对果蝇基因组进行研究,应测序
 
条染色体,它们是
 

(二)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼W、白眼w),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型.现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇,若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,请选择交配的亲本表现型
 

实验预期及相应结论为:
 
 
 

(三)已知果蝇红眼与白眼基因位于X染色体上,图Ⅰ至图Ⅲ表示果蝇的减数分裂.

(1)图Ⅱ细胞叫
 
,图Ⅲ细胞叫
 

(2)若图示果蝇与白眼果蝇杂交,后代中出现了红眼,请在图A中标出眼色基因.
(3)如果图示果蝇为红眼,图Ⅲ中a与一只红眼果蝇的卵细胞融合发育成一只白眼果蝇,该果蝇的性别是
 
,请在B图中画出c的染色体组成.
(四)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但是,即使是纯合长翅品种的幼虫,在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃),长成的成体果蝇却成为残翅.这种现象称为“表现模拟”.
(1)这种模拟的表现性状能否遗传?为什么?
 

(2)现有一只残果蝇,如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”?请设计鉴定方案:
方法步骤:
 
结果分析:
 

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