题目内容
18．图1为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是②③．（填标号）体内大多数细胞生存的内环境③．（填标号）
（2）②中的葡萄糖至少需要经过5层磷脂双分子层才能被①利用．
（3）一般情况下，内环境各液体中含蛋白质最多的是血浆（填文字）．
（4）内环境稳态是维持细胞正常生命活动所必须的，它的调节机制是神经-体液-免疫调节网络．
（5）正常人②内的pH通常维持在7.35-7.45之间．
（6）用箭头、文字表示内环境各成分之间的转化关系．
分析 分析题图：图示为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，其中①为组织细胞；②为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．
解答 解：（1）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②血浆和③组织液，体内大多数细胞生存的内环境是③组织液．
（2）血浆中的氧气进入组织细胞组织细胞①利用要穿过毛细血管壁细胞（2层膜）、组织细胞膜、线粒体膜（2层膜），共5层膜，5层磷脂双分子层．
（3）血浆、组织液和淋巴成分基本相同，血浆与组织液在成分上的主要区别是血浆中含有较多的蛋白质．
（4）内环境稳态是维持细胞正常生命活动所必须的，目前普遍认为它的调节机制是神经-体液-免疫调节网络．
（5）正常人血浆内的pH通常维持在7.35-7.45之间．
（6）组织液和血浆及细胞内液中可以相互渗透，而淋巴只能来自于组织液，回到血浆，为单向循环．
故答案为：
（1）②③③
（2）5
（3）血浆
（4）内环境稳态 神经-体液-免疫调节网络
（5）7.35-7.45
（6）
点评 本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的关系，细胞生活的内环境，内环境在细胞与外界环境进行物质交换过程中的作用，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解和应用是解题的关键．
练习册系列答案
全优点练单元计划系列答案
相关题目
8．关于生物进化与生物多样性的形成，错误的说法是（ ）
| A． | 生物多样性的形成经历了漫长的进化历程 | |
| B． | 消费者的出现不影响生产者的进化 | |
| C． | 生物多样性的形成是共同进化的结果 | |
| D． | 生物的进化与无机环境的变化是相互影响的 |
已知人类的血友病是一种伴X染色体隐性遗传病，式根据如图家谱图信息回答下列问题：
6．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当遭到严重破坏时将引起（ ）
| A． | 酶促反应速率加快 | B． | 渗透压下降 | ||
| C． | 血糖含量偏高 | D． | 细胞代谢紊乱 |
3．对家畜进行卵母细胞采集时，可先用（ ）处理以促进其超数排卵．
| A． | 促性腺激素 | B． | 促性腺激素释放激素 | ||
| C． | 肝素 | D． | 性激素 |
10．下列不属于克隆技术的是（ ）
| A． | 农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯 | |
| B． | 小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株 | |
| C． | 将一小块胡萝卜经组织培养，发育成完整的胡萝卜植株 | |
| D． | 人的DNA片段植入细菌体内后获得大量人的DNA片段 |
7．下表是植物组织培养时，相关激素的使用情况及实验结果．回答以下问题．
（1）在植物的个体发育过程中，细胞的形态、结构和生理功能上都会出现稳定性的差异，形成这些差异的过程叫做细胞分化．
（2）菊花组织培养中一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝．
（3）通过表格可以发现，当a和b同时使用时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向．
（4）植物组织培养的实验操作步骤是：制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培．
（5）在培养过程中最好放在无菌箱中培养，培养期间应定期消毒．
（6）一般来说，容易进行无性生殖的植物，也容易进行植物组织培养．
| 激素使用情况 | 实验结果 |
| 先使用激素a，后使用激素b | 有利于细胞分裂，但细胞不分化 |
| 先使用激素b，后使用激素a | 细胞既分裂也分化 |
| 同时使用，且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
| 同时使用，且激素a用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
| 同时使用，且激素b用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
（2）菊花组织培养中一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝．
（3）通过表格可以发现，当a和b同时使用时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向．
（4）植物组织培养的实验操作步骤是：制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培．
（5）在培养过程中最好放在无菌箱中培养，培养期间应定期消毒．
（6）一般来说，容易进行无性生殖的植物，也容易进行植物组织培养．
8．下列有关利用基因型MMNN与mmnn的小麦进行育种的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 杂交育种可获得基因型为MmNn的小麦，其变异发生在减数第二次分裂后期 | |
| B． | 单倍体育种可获得基因型为MMnn的小麦，育种的原理有基因重组和染色体变异 | |
| C． | 将基因型为mmnn的小麦人工诱变可获得基因型为mmNn的小麦，则等位基因的产生来源于基因突变 | |
| D． | 多倍体育种获得的基因型为MMmmNNnn的小麦通常可比基因型为MmNn的小麦表达出更多的蛋白质 |