题目内容
虎皮鹦鹉的羽色受非同源染色体上的两对等位基因控制,基因B控制蓝色素的合成,基因Y控制黄色素的合成,二者的等位基因b和y均不能指导色素的合成,其遗传机理如图所示:

(1)控制鹦鹉羽色的两对基因在遗传方式上 (符合、不符合)孟德尔遗传定律.该过程说明,一些基因就是通过 ,从而控制生物性状的.
(2)若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交,其后代的表现型为 ,基因型为 ,再让子一代的表现型互交,子二代中黄色个体和白色个体所占的比例为 、 .
(3)如何验证黄色雄性个体的基因型?请写出简要实验思路.
(1)控制鹦鹉羽色的两对基因在遗传方式上
(2)若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交,其后代的表现型为
(3)如何验证黄色雄性个体的基因型?请写出简要实验思路.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,基因与性状的关系
专题:
分析:分析题图:图示为虎皮鹦鹉羽色的遗传机理,基因B控制蓝色素的合成,基因Y控制黄色素的合成,基因B和基因Y同时存在时,表现为绿色,二者的等位基因b和y均不能指导色素的合成,因此绿色的基因型为B_Y_,黄色的基因型为bbY_,蓝色的基因型为B_yy,白色的基因型为aabb.据此答题.
解答:
解:(1)控制鹦鹉羽色受非同源染色体上的两对基因控制,说明符合孟德尔遗传定律.基因控制性状的方式有两种,一种是基因通过控制蛋白质分子的结构直接影响性状;另一种是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状.图示基因控制生物性状的方式是后一种.
(2)BByy(纯合蓝色)×bbYY(纯合黄色)→F1:BbYy(绿色).子一代互交:♀BbYy×♂BbYy→B_Y_(绿色):B_yy(蓝色):bbY_(黄色):bbyy(白色)=9:3:3:1.因此黄色个体占
,白色个体所占
.
(3)黄色个体基因型为bbY_,欲验证其基因型,应采用测交法,又因鹦鹉的产子率不高,因此应让其与多个白色个体杂交.若出现白色后代,该黄色个体为杂合体,若只出现黄色后代,则黄色个体很可能为纯合体.
故答案为:
(1)符合 控制酶的合成来控制代谢过程
(2)绿色 BbYy
(3)选择多个白色雌性个体与黄色雄性个体杂交.若出现白色后代,则该黄色个体为杂合体;若出现黄色后代,则该黄色个体很可能是纯合体
(2)BByy(纯合蓝色)×bbYY(纯合黄色)→F1:BbYy(绿色).子一代互交:♀BbYy×♂BbYy→B_Y_(绿色):B_yy(蓝色):bbY_(黄色):bbyy(白色)=9:3:3:1.因此黄色个体占
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(3)黄色个体基因型为bbY_,欲验证其基因型,应采用测交法,又因鹦鹉的产子率不高,因此应让其与多个白色个体杂交.若出现白色后代,该黄色个体为杂合体,若只出现黄色后代,则黄色个体很可能为纯合体.
故答案为:
(1)符合 控制酶的合成来控制代谢过程
(2)绿色 BbYy
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(3)选择多个白色雌性个体与黄色雄性个体杂交.若出现白色后代,则该黄色个体为杂合体;若出现黄色后代,则该黄色个体很可能是纯合体
点评:本题结合虎皮鹦鹉羽色的遗传机理图解,考查基因自由组合定律的实质及应用、基因与性状的关系等知识,要求考生识记基因控制性状的方式;掌握基因自由组合定律的实质,能根据图中信息准确判断表现型与基因型的对应关系,再根据图中信息答题.
练习册系列答案
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| C、②处的碱基缺失不会导致DNA结构的变化 | ||
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