题目内容

某遗传实验小组用纯合的紫花香豌豆(AABB)和白花香豌豆(aabb)杂交,得到F1植株366棵全部表现为紫花,F1自交后代1 650棵,性状分离比为9∶7。同学甲认为F1产生配子时不遵循自由组合定律,同学乙认为F1产生配子时遵循自由组合定律。

(1)你认为同学乙对香豌豆花色遗传的解释是________,由此你可以得出的结论是________。

(2)请你设计一个实验证明你的解释是否正确。

Ⅰ.实验步骤:

①________

②________

Ⅱ.实验结果及结论:

①________

②________

答案:
解析:

  答案:(1)基因型为A_B_的香豌豆开紫花,基因型为a_B_、A_b_、aabb的香豌豆开白花 一个性状可以由多个基因控制

  (2)Ⅰ.①第一年选用F1植株与白花香豌豆测交,得到香豌豆种子。

  ②第二年将香豌豆种子种植,统计其所长成植株时花的种类及数量。

  Ⅱ.①如果出现紫花∶白花=1∶3,则说明F1产生配子时遵循自由组合定律。

  ②如果出现紫花∶白花为其他比例,则说明F1产生配子时不遵循自由组合定律。

  解题探究:自由组合定律的实质是减数分裂产生配子时,同源染色体上的等位基因分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合。因此该题中F1产生的配子有四种,自交后代的基因型有9种,但是表现型只有两种,这是因为基因型为A_B_的香豌豆开紫花,基因型为a_B_、A_b_、aabb的香豌豆开白花。验证F1产生配子是否遵循自由组合定律,一般采用测交的方法,根据预期结果可以得出相应结论。

  拓展提升:具有两对相对性状的基因自由组合。如果F2的性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1,那么F1与双隐性个体测交,得到的性状分离比分别是1∶3、1∶2∶1和3∶1。F2的性状分离比为9∶7,则A_B_基因型个体占9/16,A_b_、a_B_、aabb占7/16,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比是1∶3;F2的性状分离比为9∶6∶1,则A_B_基因型个体占9/16,A_b_、a_B_占6/16,aabb占1/16,那么F1与双隐性个体测交,得到的性状分离比是1∶2∶1;F2的性状分离比为15∶1,那么F1与双隐性个体测交,得到的性状分离比是3∶1。


练习册系列答案
相关题目

请分析回答下面ⅠⅡ两个小题:
Ⅰ.下面图甲表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加并通过生理过程f影响激素②的分泌。图乙为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a~e表示不同的生理作用过程,X表示某物质。

(1) 图甲中的f表示__________作用,图乙中X是________
(2)图乙中,a、b、c表示的生理作用过程依次是__________________
(3)图甲中激素②的分泌受多种因素的影响,除了血糖直接影响外,还有来自_________________________和胃肠激素三个方面的调节。
Ⅱ.小麦是我国重要的粮食作物,对小麦的结构、生理过程和育种的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。
(1)右图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同的生理过程,图中X、Y分别代表的物质是______________________

(2)将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到如图2所示的结果。
当光强度大于8时,25 ℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1 、M2,结果应为M1____________M2(填“>”、“<”或“=”)。
请在图3中绘出5℃—35℃条件下该植物呼吸作用速率的变化(不考虑光照对呼吸作用的影响)。

(3)小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。若要通过杂交育种的方法选育到能稳定遗传的矮杆抗病的小麦优良新品种,所选择亲本的基因型是               ___________。确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法步骤是___          ______________。
(4)某研究性学习小组用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体中染色单体的3H标记情况。
对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,应观察根尖______区的细胞。为了达到良好的观察效果,本实验应选择有丝分裂______期的细胞。
转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养后,第______次有丝分裂过程中每条染色体中的两条染色单体都只有一条染色单体被3H标记。

果蝇是做遗传实验很好的材料,在正常的培养温度25 ℃时,经过12天就可以完成一个世代,每只雌果蝇能产生几百个后代。某一兴趣小组,在暑期饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫,准备做遗传实验,因当时天气炎热气温高达35 ℃以上,他们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中,调节室温至25 ℃培养。不料培养的第七天停电,空调停用一天,也未采取别的降温措施。结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄)。
(1)基因对性状的控制有两种情况,一些基因通过____________控制来控制代谢过程,从而控制生物的性状;另一些基因是通过控制____________来直接影响性状。果蝇细胞中基因的载体有____________。
(2)关于本实验中残翅变异的形成有两种观点:①残翅是单纯温度变化影响的结果,其遗传物质没有发生改变。②残翅的形成是遗传物质改变造成的。请设计一个实验探究关于残翅形成的原因,简要写出你的实验设计思路,并对可能出现的结果进行分析。__________________________________________________________________________________________。
(3)经研究发现正常情况下,残翅是常染色体隐性遗传,白眼为伴X隐性遗传。现让纯合的长翅白眼雄果蝇与纯合的残翅红眼雌果蝇杂交,F1雌雄个体交配,后代中残翅红眼果蝇中雌雄比例为________________________________________________________________。
(4)你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的?________________ ________。

(10分)石刁柏的嫩茎俗称芦笋,是一种名贵的蔬菜。石刁柏是XY型性别决定的雌雄异株植物,染色体数目为2N=20。野生型的石刁柏是纯合体,窄叶;偶然发现在某野生种群中,生长着几株突变型的阔叶石刁柏,雌、雄株均有。请回答下列问题: 
(1)有人认为突变型的阔叶石刁柏是野生型的窄叶石刁柏发生染色体加倍后形成的多倍体。为验证这一假说是否正确,可以切取突变型的阔叶石刁柏的根尖,经过__________等操作制成临时装片,用显微镜观察有丝分裂___期细胞中的_________。 
(2)某研究性学习小组用突变型的阔叶石刁柏进行繁殖,子一代的表现型及数量如下表所示:

叶形
性别
阔叶
窄叶
雌株
896
0
雄株
402
385
根据子一代的表现型及数量可以判断,阔叶性状的出现是石刁柏_____染色体上决定叶形的基因发生_____(显性、隐性)突变的结果。
(3)从这些突变型的阔叶石刁柏培育出纯合的阔叶雌株的过程是_____________________________________________________________________________________。
(4)某蔬菜基地需要一大批雄株的幼苗。有窄叶雌株、窄叶雄株、阔叶雌株、阔叶雄株四种亲本可供选择,请设计一个最简单的杂交实验方案,使子代在幼苗期就可以识别出是雄株还是雌株,在方框中用遗传图解表示:
 
 

果蝇是遗传研究的常用材料。分析图形回答问题:

(1)一个染色体组含有该物种生物的全套遗传物质,从甲图可以分析,果蝇的一个染色体组包含       (用甲图中的序号表示)。

(2)若甲图所示的原始生殖细胞经减数分裂产生一个基因型AaXBXB的生殖细胞,则发生这种情况的时期最可能是              ,此细胞发生了                   变异。

(3)果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因(A,a表示)控制;果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因(B,b表示)控制。乙图表示杂交实验及结果。

 ①F2中红眼雌果蝇的基因型是                                  

 ②现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交,让F1个体间杂交得F2,预期F2可能出现的基因型有        种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是      

(4)假设果蝇的一对性染色体如图丙所示,①和②有一部分 是同源的(丙图中I片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(丙图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段),该部分基因不互为等位。则位于Ⅱ1片段上的某致病基因所控制性状的遗传最可能与下图的        (填编号)相符。

(5)核辐 射是诱发基因突变的因素之一。为证明此结论,某遗传学研究小组调查受过核辐射的果蝇种群,比较他们子代的性状比例。如果辐射导致X染色体非同源区段上发生隐形突变,并且是致死的(若该性状能表现出来,果蝇就会死亡),则后代雌、雄性别之比的变化趋势是          

 

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