题目内容
2.下列有关生物学相关实验的叙述,符合事实的是( )| A. | 调查缙云山某植物种群密度时,若随机划定的样方处于柏油路上,则应去掉该样方在有植物生长的地方重新划定 | |
| B. | 摩尔根利用“假说-演绎法”,证明了基因位于染色体上 | |
| C. | 制备细胞膜时,置于蒸馏水中的哺乳动物成熟红细胞渗透压逐渐增大直至涨破 | |
| D. | 观察根尖有丝分裂时,可见多数细胞中均有被液泡挤到边缘的细胞核 |
分析 阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、调查缙云山某植物种群密度时,即使随机划定的样方处于柏油路上,也不应去掉该样方,A错误;
B、摩尔根利用“假说-演绎法”,证明了基因位于染色体上,B正确;
C、制备细胞膜时,置于蒸馏水中的哺乳动物成熟红细胞吸水涨破,细胞内的渗透压逐渐减小,C错误;
D、根尖中进行有丝分裂的细胞没有液泡,D错误.
故选:B.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
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14.生物体内的糖类绝大多数以什么形式存在( )
| A. | 脱氧核糖 | B. | 葡萄糖 | C. | 二糖 | D. | 多糖 |
17.某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统层次时,列出了表:
(表中“√”表示具有,“×”表示不具有)
仔细阅读上表,选择正确答案.( )
| 细胞 | 组织 | 器官 | 系统 | 个体 | 种群 | 群落 | 生态系统 | 生物圈 | |
| 细菌 | √ | √ | × | × | √ | √ | |||
| 松树 | √ | √ | √ | × | √ | √ | |||
| 松鼠 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
仔细阅读上表,选择正确答案.( )
| A. | 表中三个“×”都归纳得不正确 | |
| B. | 松树没有“系统”这一层次是正确的 | |
| C. | 细菌细胞没有成形的细胞核,所以不是生命系统的层次 | |
| D. | 所有细菌都是营腐生生活 |
10.有关“探究酵母菌细胞呼吸方式的实验”的叙述,正确的是( )
| A. | 培养液中葡萄糖的浓度过高会影响酵母菌的生长和繁殖 | |
| B. | 重铬酸钾能在碱性条件下与酒精反应变成灰绿色 | |
| C. | 适当降低温度对培养液中气泡的产生速率无影响 | |
| D. | 该实验中有氧组为实验组,无氧组为空白对照组 |
9.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是( )
| A. | 细胞中一定不存在同源染色体 | |
| B. | 着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 | |
| C. | 细胞中一定不存在染色单体 | |
| D. | 细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 |