题目内容
12.如图是光合作用过程实验图解,请分析实验结果(【】内填写①或者②)(1)装置C中产生含碳有机物,是由于在装置A中结构【】进行了光反应反应,为在结构【】中进行的暗反应反应提供了[H]和ATP等物质的缘故.
(2)装置B中不能产生含14C的有机物,主要是结构①中缺少叶绿体基质.
(3)此实验说明进行光合作用完整单位是叶绿体.
分析 试管B通入14CO2在有光无光下均不产生14C的有机物,说明①是类囊体薄膜;试管C通入14CO2,产生14C的有机物,说明②是叶绿体基质.装置c中不含叶绿体的类囊体薄膜,但在分离前有光照,所以本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件,装置A中①叶绿体类囊体薄膜为②叶绿体基质提供[H]和ATP.
解答 解:(1)二氧化碳参与光合作用暗反应,场所是叶绿体基质,暗反应的进行需要装置A中结构①叶绿体类囊体薄膜上进行光反应提供[H]和ATP,即装置A中①叶绿体类囊体薄膜为②叶绿体基质提供[H]和ATP,
(2)试管B通入14CO2在有光无光下均不产生14C的有机物,说明①是类囊体薄膜,缺少叶绿体基质.
(3)此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位,具有类囊体薄膜和叶绿体基质,A正确;
故答案为:
(1)①光反应 ②暗反应[H]和ATP
(2)叶绿体基质
(3)叶绿体
点评 本题考查光合作用过程,识记光合作用场所、理解光合作用过程是解题的关键.
练习册系列答案
相关题目
3.根据如图,关于神经细胞的叙述,错误的是( )

| A. | 静息电位的形成可能与膜上的b物质有关 | |
| B. | 在c处给一足够强的刺激时,钾离子从上往下流 | |
| C. | 假设这是突触前膜,则突触间隙位于图示膜的上部 | |
| D. | 若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上,c会与水面接触 |
7.性激素的化学本质是( )
| A. | 固醇类 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白质 | D. | 核酸 |
17.下列有关细胞的叙述中,错误的是( )
| A. | 在人体细胞正常分化过程中,可能会出现细胞核数量的改变 | |
| B. | 要及时为板结的土壤松土透气,以保证根细胞的有氧呼吸 | |
| C. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 | |
| D. | 植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 |
4.当某人感到冷时,他的机体反应不包括( )
| A. | 皮肤表面毛细血管收缩 | B. | 冷觉感受器兴奋性减弱 | ||
| C. | 甲状腺激素分泌增加 | D. | 体温因受调节而基本保持不变 |
1.下列有关动物激素的叙述,错误的是( )
| A. | 临床上,常通过抽取血样,来检测内分泌系统的疾病 | |
| B. | 各种动物激素的合成是基因表达的直接产物 | |
| C. | 激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用 | |
| D. | 激素调节是指由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行的调节 |
2.如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图回答

(1)若用玻璃大棚种植蔬菜,应选择用无色的玻璃.冬季在塑料大棚中种植蔬菜,补充红光、蓝紫光光更有利于提高光合效率.
(2)图中字母中,能表示同一物质的A和G、B和F.
(3)当图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时,该细胞处于的生理状态是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度;若要①过程也不发生,则对该细胞处理的方法是处于黑暗条件下.
(4)将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份,在不同温度下分别暗处理1h,再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到下表的数据.请分析并回答问题:
根据本实验所测数据,该绿叶细胞呼吸速率最低的温度是27℃;28℃时绿叶的净光合速率是5mg/h;30℃时真光合速率为:4mg/h.
(1)若用玻璃大棚种植蔬菜,应选择用无色的玻璃.冬季在塑料大棚中种植蔬菜,补充红光、蓝紫光光更有利于提高光合效率.
(2)图中字母中,能表示同一物质的A和G、B和F.
(3)当图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时,该细胞处于的生理状态是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度;若要①过程也不发生,则对该细胞处理的方法是处于黑暗条件下.
(4)将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份,在不同温度下分别暗处理1h,再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到下表的数据.请分析并回答问题:
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗处理后重量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1.5 |
| 光照后与暗处理前重量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |