题目内容
14．下列关于生物实验的说法，不正确的是（ ）| A． | 在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量 | |
| B． | 探究酵母菌呼吸方式时，可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量 | |
| C． | 用班氏试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验 | |
| D． | 探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀 |
分析 本题主要考查酶的活性的影响因素以及探究实验的原则等考点．酶的活性受到温度以及酸碱度的影响；再设计探究实验的过程中，需要遵循对照原则和单一变量原则，自变量是指在实验中需要研究的条件，一组对照试验中自变量只有一个．
解答 解：A、在探究影响酶的活性的因素实验中，自变量有且只能有一个，遵循单一变量原则，A错误；
B、探究酵母菌呼吸方式的时候，无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳的量是不同的，根据二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊的特性，可以依据石灰水变浑浊的程度来判断产生二氧化碳的量，B正确；
C、实验需要有对照试验，探究尿糖检测时，应该以正常人尿液作为对照，C正确；
D、探究培养液中酵母菌种群数量的变化，为了避免实验结果的偶然误差，取样计数前培养液应充分摇匀，D正确．
故选：A．
点评 本题结合试验考查实验设计的原则问题，难度中等，较为综合，需要学生对探究实验原则理解掌握并且灵活运用．
练习册系列答案
相关题目
5．下列细胞结构中，除哪个以外均能被甲基绿染成绿色（ ）
| A． | 线粒体 | B． | 叶绿体 | C． | 细胞核 | D． | 内质网 |
2．
如图表示的是测定保温桶内温度变化实验装置．某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况．材料用具：保温桶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油．
实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多．
（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充表中内容：
（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧气．
（3）要测定B装置纯粹因呼吸作用引起的温度变化量，排除环境因素引起温度变化，还需要增加一个装置C．请写出装置C的实验步骤：
（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：A＞B＞C（用“＜、=、＞”表示），则假设成立．
（5）分别写出A、B两装置中酵母菌呼吸作用的反应式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
如图表示的是测定保温桶内温度变化实验装置．某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况．材料用具：保温桶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油．实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多．
（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充表中内容：
| 装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
| A | 加入250ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ①不加入石蜡油 |
| B | 加入250ml煮沸后冷却的 葡萄糖溶液 | ②加入10g活性干酵母 | 加入石蜡油，铺满液面 |
（3）要测定B装置纯粹因呼吸作用引起的温度变化量，排除环境因素引起温度变化，还需要增加一个装置C．请写出装置C的实验步骤：
| 装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
| C | ③加入250mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ④不加入活性干酵母 | 加入石蜡油，铺满液面 |
（5）分别写出A、B两装置中酵母菌呼吸作用的反应式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
．
6．下列关于细胞学说的说法正确的是（ ）
| A． | 细胞学说的创立者是孟德尔与巴斯德 | |
| B． | 细胞学说是科学家对大量的观察结果进行比较和归纳推理后创立的 | |
| C． | 细胞学说主要揭示了生命世界的多样性 | |
| D． | 细胞学说的建立过程得到了达尔文进化论的指导 |
15．由于天气寒冷，同学们将门窗紧闭，在这密闭的教室里，时间一长就会头晕，注意力不集中，记忆力下降，引起这些现象的下列原因的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | 低血糖使脑细胞中的葡萄糖供应不足 | |
| B． | 脑神经细胞缺氧 | |
| C． | 线粒体不能产生足量的ATP | |
| D． | 脑细胞能量供应不足 |