题目内容

控制一对相对性状的基因称为（ ）。

A．显性基因 B．隐性基因

C．等位基因 D．相同基因

练习册系列答案
相关题目

下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是（ ）

应用实例

生物技术

A.

培养无病毒植株

组织培养

B.

制作酸奶

发酵技术

C.

培育能产生人生长激素的大肠杆菌

基因工程

D.

“试管婴儿”的诞生

克隆技术

在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的甲组噬菌体不进行搅拌、32P标记的乙组噬菌体保温时间过长，则最可能的实验结果是（ ）

A．甲组的上清液中无放射性

B．甲组的沉淀物中有较强的放射性

C．乙组的沉淀物中无放射性

D．乙组的上清液中有微弱的放射性

在肺炎双球菌的转化实验中，从有毒性的S型活细菌中提取DNA，将该DNA与无毒性的R型活细菌混合培养时，R型活细菌繁殖的后代中有少量有毒性的S型菌体，这些S型菌体后代均为S型菌体。将R型的活细菌注射到小鼠体内小鼠不死亡，将S型菌体注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。这项实验表明（ ）

A．S型活细菌有毒性

B．R型活细菌无毒性

C．DNA是遗传物质

D．DNA能够指导蛋白质的合成

某男子的父亲患色盲，但他本人正常。他与一个没有色盲家族史的正常女子结婚，一般情况下，他们的孩子患色盲的概率是（ ）

A．1／2 B．1／4

C．1／6 D．0
2．研究发现，乙酰胆碱（一种神经递质）作用于骨骼肌细胞，可引起收缩；作用于心肌细胞，可降低收缩频率．请回答下列问题：
（1）乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放，进入突触间隙，随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合，导致细胞膜电位转变为外负内正，骨骼肌细胞发生兴奋而收缩．
（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻．临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少免疫活性物质抗乙酰胆碱受体抗体的产生，阻碍患者体液免疫的应答．
（3）为了探究乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞和心肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关，研究人员进行了下面的实验．
实验步骤：
①利用骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体作抗原，制备相应的抗体；
②将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞；
③一段时间后，用乙酰胆碱分别作用于这两种肌细胞，观察它们收缩反应变化的情况．
预期实验结果及结论：
若骨骼肌细胞不收缩，心肌细胞收缩频率降低，则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用特点与两种细胞膜上的相应受体不同有关．
9．如图表示在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响，据图分析，错误的是（　　）
A．如果在C点时加入少量的酶，会使反应速率加快
B．如果A点时温度升高10℃，曲线上升的幅度会变小
C．在A点时，随着反应底物浓度的增加，反应速率加快
D．在B点时，反应底物浓度限制了反应速率的提高
6．生物技术已经渗入到了我们生活的方方面面，比如：
（1）目前临床用的胰岛素生效较慢，科学家将胰岛素B链的第28和29个氨基酸调换顺序，成功获得了速效胰岛素．生产速效胰岛素，需要对胰岛素基因（胰岛素/胰岛素mRNA/胰岛素基因/胰岛）进行定向改造．为了将改造后的分子导入受体大肠杆菌，一般需要用Ca2+处理大肠杆菌细胞，使之成为感受态细胞．
（2）科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，制作出了早早孕试纸．要获得人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，需要先将人绒毛膜促性腺激素注射到小鼠体内，培养一段时间之后，将从小鼠的脾脏中提取出的B淋巴细胞和小鼠的骨髓瘤细胞融合，获得杂交瘤细胞．
（3）许多不孕不育的夫妇受益于试管婴儿技术，在体外受精前，要对采集到的精子进行获能处理，才能与卵子受精．受精后形成的受精卵要移入发育培养液中继续培养一段时间再移植到母亲体内，早期胚胎发育到囊胚阶段的某一时刻，会冲破透明带，称之为“孵化”．
4．多环芳烃菲在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用，是土壤、河水中常见的污染物之一．下图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲的菌株Q的主要步骤．请回答：

（1）步骤①→③的培养过程中，培养液中加人多环芳烃菲作为唯一碳源，目的是筛选出目的菌株．
（2）步骤①→③的培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能增加培养液中的溶氧量．
（3）步骤④用平板划线法纯化菌株Q过程中，在做第二次以及其后的划线操作时，总是从上一次划线的末端开始划线，原因是线条末端细菌的数目比线条起始处要少．采用固体平板培养细菌时要倒置培养的目的是防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基．
（4）接种环通过灼烧来灭菌，完成步骤④中划线操作，共需灼烧接种环6 次．
（5）为了获得分解多环芳烃菲能力更强的菌株，研究人员又对菌种Q进行了诱变处理，得到突变株K．为了比较两种菌株降解多环芳烃菲的能力，设计了下列实验，请补全实验步骤：
①取9只锥形瓶均分成三组，编号A、B、C．
②向9支锥形瓶中分别加入向9支锥形瓶中分别加入等量以多环芳烃菲为唯一碳源的培养液　 为唯一碳源的培养液．
③向A、B、C三组培养液中分别加入向A、B、C三组培养液中分别加入等量的无菌水、菌株Q菌液和突变株K菌液．
④28℃恒温培养3天后，测定锥形瓶中多环芳烃菲的降解率．

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