题目内容
(1)人体内环境的血糖浓度降低,此时胰岛合成分泌的激素
(2)该图反映出人体可通过
(3)现有甲(正常)、乙(胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏)、丙(胰岛B细胞功能正常、但体内含有抗胰岛素受体的抗体)三人,其他生理条件正常且基本相似.则在进食后2小时,三者体内血糖浓度高低顺序依次为
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,检测还原糖的实验
专题:
分析:据图分析,胰岛A细胞分泌的a(胰高血糖素),促进肝糖原的分解(①)和非糖类物质转化(③),使得血糖升高;胰岛B细胞分泌的b(胰岛素),促进血糖氧化分解(⑤)、合成糖原(②)、转化成非糖类物质(④);抑制肝糖原的分解(①)和非糖类物质转化(③),使得血糖浓度降低.
解答:
解:(1)人体内环境的血糖浓度降低,胰岛A细胞分泌的a(胰高血糖素),促进肝糖原的分解(①)和非糖类物质转化(③),使得血糖升高.
(2)据图分析,血糖调节中枢是下丘脑,相关激素是胰岛素和胰高血糖素,说明调节方式是神经--体液.
(3)一次口服较多葡萄糖后,胰岛β细胞正常的人(甲)能正常分泌胰岛素,使得血糖浓度降低;胰岛β细胞受损(乙)的人胰岛素分泌不足,则血糖浓度较高;丙胰岛B细胞功能正常、但体内含有抗胰岛素受体的抗体,则对胰岛素敏感性降低,则血糖浓度较高;三者体内血糖浓度高低顺序依次为 甲<丙=乙.
给乙、丙分别注射适量胰岛素后,具有明显治疗效果的是乙.丙的胰岛B细胞功能正常、但体内含有抗胰岛素受体的抗体,则血糖浓度较高,取丙的血清2mL加入试管,再加入2mL的斐林试剂,水浴加热后,最可能出现的颜色变化是蓝色变成砖红色.
故答案为:
(1)a ①③
(2)神经--体液
(3)甲<丙=乙(或甲<丙,甲<乙) 乙 蓝色变成砖红色
(2)据图分析,血糖调节中枢是下丘脑,相关激素是胰岛素和胰高血糖素,说明调节方式是神经--体液.
(3)一次口服较多葡萄糖后,胰岛β细胞正常的人(甲)能正常分泌胰岛素,使得血糖浓度降低;胰岛β细胞受损(乙)的人胰岛素分泌不足,则血糖浓度较高;丙胰岛B细胞功能正常、但体内含有抗胰岛素受体的抗体,则对胰岛素敏感性降低,则血糖浓度较高;三者体内血糖浓度高低顺序依次为 甲<丙=乙.
给乙、丙分别注射适量胰岛素后,具有明显治疗效果的是乙.丙的胰岛B细胞功能正常、但体内含有抗胰岛素受体的抗体,则血糖浓度较高,取丙的血清2mL加入试管,再加入2mL的斐林试剂,水浴加热后,最可能出现的颜色变化是蓝色变成砖红色.
故答案为:
(1)a ①③
(2)神经--体液
(3)甲<丙=乙(或甲<丙,甲<乙) 乙 蓝色变成砖红色
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
练习册系列答案
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如图甲表示细胞中ATP反应链,图中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系.下列叙述不正确的是( )

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下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述,正确的是( )
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| D、真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA |
关于吞噬细胞的叙述中,正确的是( )
| A、只在非特异性免疫中发挥作用 |
| B、只在特异性免疫中发挥作用 |
| C、不属于免疫细胞 |
| D、在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用 |
| A、H2O→H++O2发生在光反应阶段,场所是叶绿体基质 |
| B、ADP→ATP发生在暗反应阶段,场所是叶绿体类囊体薄膜 |
| C、NADP+→NADPH发生在光反应阶段,场所是叶绿体类囊体薄膜 |
| D、光能转化成活跃的化学能发生在光反应阶段,场所是色素分子中 |