Question

9．植物生命活动调节的主要形式的激素调节，请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：
（1）将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病（植株疯长）；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素．
①上述实验的结论是赤霉菌能引起植物疯长．
②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？不能为什么？因为实验没有证明植物也能产生赤霉素．
（2）为了验证在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能进行极性运输，某同学设计了如下实验：取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素，在上端放一块有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块（如图1所示，胚芽鞘形态学上端朝上），过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素（如图2所示），由此该同学得出“下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”的结论．
①这个实验的设计是否严密？不严密，为什么？没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况（或缺少对照实验）．
②对“生长素在胚芽鞘内只能从形态学的上端运输到形态学的下端”的逻辑推理是否严谨？不严谨为什么？没有证明生长素不能从形态学的下端运输到形态学的上端．
③如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素不能从形态学的下端运输到形态学的上端．

Answer 1

分析 在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输．
图中实验结果可以看出，上端的琼脂块中的生长素能够运输到下端琼脂块，说明生长素可以从形态学下端运输到形态学下端；但是该实验缺少一组对照实验，即将胚芽鞘导致，其它处理相同，观察上端琼脂块中的生长素能否运输到下端．

解答 解：（1）①喷施含有赤霉素的培养液，水稻幼苗患恶苗病，可以说明赤霉素的作用是促进植物长高．
②植物激素是由植物自身合成的，上述实验没有证明赤霉素是由植物产生的，因此不能说明赤霉素是植物激素．
（2）①这个实验设计不严密，缺少一组对照实验，即将胚芽鞘倒置，其它处理相同．
②该实验能够得出结论：下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块，但是缺少实验验证“生长素不能从形态学下端运输到形态学上端”，因此不能得出结论：生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端．
③如果增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验就可以得出结论生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端．
故答案为：
（1）①赤霉菌能引起植物疯长
②不能     因为实验没有证明植物也能产生赤霉素
（2）①不严密       没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况（或缺少对照实验）
②不严谨      没有证明生长素不能从形态学的下端运输到形态学的上端
③应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素不能从形态学的下端运输到形态学的上端（或绘图表示，并说明）

点评 本题考查了生长素极性运输的探究实验，意在考查考生的实验分析能力、理解能力和实验设计能力，难度适中．考生在分析实验时，要明确该实验只能证明“生长素可以从形态学下端运输到形态学下端”，因此需要设置一组对照实验说明生长素只能进行极性运输．