题目内容
15.“无废弃农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一,也是生态工程最早和最生动的一种模式.如图是无废弃农业中对有机废弃物进行处理的一种方案,请回答问题:(1)生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复和重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展.
(2)“无废弃农业”遵循的生态学原理主要是物质循环再生原理.施用有机肥料有利于提高农作物的产量,原因是土壤微生物分解有机肥料所产生的CO2和无机盐使农作物的光合作用强度得到提高.
(3)从资源化、无害化角度分析,途径②、③优于④的原因是通过多层分级利用有机废弃物中的物质,既充分利用有机物中的能量、又减少环境污染.
(4)少量有机废弃物排入河流,不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化,这说明生态系统具有(一定的)自我调节能力.
(5)焚烧塑料垃圾所产生的二噁英会诱发原癌基因和抑癌 基因突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞.
(6)能降解塑料的微生物属于生态系统的分解者(成分).若利用DNA重组技术将降解塑料的基因导入某些土壤微生物(如:根瘤菌)中,则土壤中的塑料有望得到较快降解,该技术的核心是基因表达载体的构建.
分析 1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建(核心步骤);③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与表达.
2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
3、生态工程的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:(1)生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复和重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展.
(2-3)无废弃物农业是我国传统农业特色,它遵循的是物质循环再生的原则.植物属于自养型生物,不直接从环境中吸收有机物,有机肥料经过土壤微生物的分解作用,释放出CO2及N、P、K等无机盐离子,从而供植物光合作用利用.
(4)生态系统在受到外界干扰时,依靠自我调节能力来维持自身的相对稳定.
(5)细胞发生癌变是在致癌因子的作用下,细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变的结果.
(6)能降解塑料的微生物属于生态系统的分解者.基因工程的基本操作程序是:目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定,其中基因表达载体的构建是基因工程的核心.
故答案为:
(1)生态学和系统学 修复和重建
(2)物质循环再生 CO2和无机盐
(3)多层分级利用 环境污染
(4)(一定的)自我调节
(5)原癌基因和抑癌
(6)分解者 基因表达载体的构建
点评 本题综合考查基因工程、生态工程、细胞癌变等知识,要求考生识记基因工程的操作步骤;识记生态工程的概念及基本原理;识记细胞癌变的原因,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
| A. | 细胞分化使细胞的形态、结构和功能相同 | |
| B. | 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 | |
| C. | 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 | |
| D. | 个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 |
| A. | 在A时刻环境温度变化时,皮肤血管发生收缩反应 | |
| B. | 在AB段时间内,人体内酶的活性比BC段时间内高 | |
| C. | 一般情况下,40℃时,出汗是唯一有效的散热机制 | |
| D. | AB段时间内,因环境温度高于人体温度,所以人体不散热 |
| A. | 在幼苗乙细胞有丝分裂的后期,可观察到38或76条染色体 | |
| B. | 幼苗乙的形成说明染色体数目的变化决定了生物进化的方向 | |
| C. | 该育种方法为杂交育种,所得幼苗甲和幼苗乙成熟后均可育 | |
| D. | 在丙的形成过程中未经过地理隔离,因而丙不是一个新物种 |
| A. | 图中c为下丘脑,a为下丘脑直接支配的腺体 | |
| B. | 某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用 | |
| C. | a是机体调节内分泌活动的中枢 | |
| D. | c不但具有感受刺激和传导兴奋的功能,还具有分泌功能 |
| A. | 列文虎克 | B. | 维萨里 | C. | 施莱登和施旺 | D. | 魏尔肖 |
| A. | 研究分泌蛋白质的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法 | |
| B. | 细胞膜的制备利用蒸馏水使鸟类的红细胞吸水胀破 | |
| C. | 观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察 | |
| D. | 观察叶绿体可用显微镜观察紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞 |