题目内容
两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别是9:7、9:6:1、15:1,那么F1与纯合隐性个体测交,得到的分离比分别是( )
| A、1:3; 1:2:1; 3:1 |
| B、3:1; 1:2:1; 1:3 |
| C、1:2:1; 4:1; 3:1 |
| D、3:1; 3:1; 1:4 |
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据F2的分离比分别是9:7、9:6:1、15:1,推测亲本的杂交类型,从而判断F1与纯合隐性个体测交后代的性状分离比.
解答:
解:一般的两对基因分别控制不同的性状,F2表现型比例为9:3:3:1,其中9为双显性,3,3都含有一对隐性纯合基因,1是双隐性纯合子.根据题意两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别是9:7、9:6:1、15:1,可见3种情况下后代都是16种组合,说明F1为双杂合子.设两对基因分别为A,a和B,b,则F1的基因型都是AaBb.
①AaBb产生的F2的分离比是9:7,根据9:3:3:1,推测A、B都存在是一种性状,占9份,其他所有是一种性状,占7份.所以AaBb与aabb测交,后代AaBb为一种性状,Aabb、aaBb、aabb为另一种性状,即F1与纯合隐性个体测交,得到的分离比分别是1:3.
②AaBb产生的F2的分离比是9:6:1,(9指每对基因至少带一个显性基因,6指只带有一对隐性纯合基因,1指带有2对隐性纯合基因),以AaBb与aabb测交,后代AaBb为一种性状,Aabb、aaBb又为一种性状,则aabb为另一种性状,即F1与纯合隐性个体测交,得到的分离比分别是1:2:1.
③AaBb产生的F2的分离比是15:1(15指带有一个或一个以上的显性基因,1指无显性基因,即aabb),所以AaBb与aabb测交,后代AaBb、Aabb、aaBb、为一种性状,aabb为另一种性状,即F1与纯合隐性个体测交,得到的分离比分别是3:1.
故选:A.
①AaBb产生的F2的分离比是9:7,根据9:3:3:1,推测A、B都存在是一种性状,占9份,其他所有是一种性状,占7份.所以AaBb与aabb测交,后代AaBb为一种性状,Aabb、aaBb、aabb为另一种性状,即F1与纯合隐性个体测交,得到的分离比分别是1:3.
②AaBb产生的F2的分离比是9:6:1,(9指每对基因至少带一个显性基因,6指只带有一对隐性纯合基因,1指带有2对隐性纯合基因),以AaBb与aabb测交,后代AaBb为一种性状,Aabb、aaBb又为一种性状,则aabb为另一种性状,即F1与纯合隐性个体测交,得到的分离比分别是1:2:1.
③AaBb产生的F2的分离比是15:1(15指带有一个或一个以上的显性基因,1指无显性基因,即aabb),所以AaBb与aabb测交,后代AaBb、Aabb、aaBb、为一种性状,aabb为另一种性状,即F1与纯合隐性个体测交,得到的分离比分别是3:1.
故选:A.
点评:本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力
练习册系列答案
相关题目
在人体内,以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是( )
| A、胰岛素和胰高血糖素 |
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| D、生长激素和淀粉酶 |
科学家用小鼠进行生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图所示,相关分析正确的是( )

| A、切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
| B、该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组 |
| C、大剂量注射生长激素和胰岛素,实验效果更显著 |
| D、该实验结果说明生长激素和胰岛素对小鼠的生长具有相反作用 |
下列关于生命活动调节的叙述,不正确的是( )
| A、动物激素的调节作用受神经调节的控制,它也影响神经调节 |
| B、根尖分生区细胞数目的增多主要是由细胞分裂素调节的 |
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下列有关生物多样性的描述,正确的是( )
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| B、生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性几个层次 |
| C、大量排放C02导致全球变暖和普降酸雨是引起物种灭绝的主要原因 |
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如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体进行遗传改良的过程,据图分析正确的是( )
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下列关于实验的叙述,正确的是( )
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| C、可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 |
| D、鉴定还原糖时,为避免样液本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液 |