题目内容
如表中这两种微生物培养在一起，它们之间最可能的关系是（ ）
| 生物 | 必须供应的生长因子 | 能合成并释放的物质 |
| 红色酵母 | 嘧啶 | 噻唑 |
| 毛霉 | 噻唑 | 嘧啶 |
| A、竞争 | B、互利共生 |
| C、寄生 | D、独立无关 |
考点：种间关系
专题：
分析：互利共生是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后都不能独立生活．例如，地衣就是真菌和苔藓植物的共生体，地衣靠真菌的菌丝吸收养料，靠苔藓植物的光合作用制造有机物．如果把地衣中的真菌和苔藓植物分开，两者都不能独立生活．
解答：
解：由表中内容可知，红色酵母合成并释放的物质是毛酶生长所必须的，而毛霉合成并释放的物质是红色酵母所必须的，两者生活在一起对彼此都有利，所以两者为互利共生关系．
故选：B．
故选：B．
点评：本题考查生物的种间关系，要求学生能根据所学知识准确判断生物的种间关系．
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“热干面”是学生们爱吃的早餐之一，下列关于“热干面”说法错误的是（ ）
| A、“热干面”进入人体肠道后会受到不同消化酶的分解作用 |
| B、“热干面”不仅能为人体提供物质，还能提供大量能量 |
| C、“热干面”在人体消化道被分解，并产生大量ATP |
| D、“热干面”代谢过程中还可以为我们提供水分 |
将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示，下列说法错误的是（ ）
| A、植物体内的有机物含量在C点时最低 |
| B、EF段叶绿体内ATP合成的速率降低 |
| C、温度降低导致BC段CO2浓度增加速率较AB段减慢 |
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下列有关组成细胞的化合物的描述，正确的是（ ）
| A、分子式为C63H105O45N17S2多肽化合物中，肽键最多是17个 |
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在细胞内含量极少，但对维持正常生命活动必不可少的元素有（ ）
| A、Fe、Mn、Zn、Mg |
| B、Zn、Cu、Mg、Ca |
| C、Zn、Cu、B、Mn |
| D、Mg、Mn、Cu、Mo |
如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题（a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程）．
烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解这个问题，应该在“打顶”后于伤口处施用（ ）| A、细胞分裂素 |
| B、乙烯生成物 |
| C、赤霉素类物质 |
| D、生长素类物质 |
下列关于植物生长素的叙述中，正确的是（ ）
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| C、植物的向光生长和茎的背地生长均体现出生长素作用的两重性 |
| D、黄化豌豆幼苗切段实验中，生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯合成 |