题目内容

11.如图为某女性在一次生殖过程中生出男孩甲和乙的示意图:
(1)图中过程A称为受精作用,
(2)过程B的分裂方式是有丝分裂,产生的两个子细胞能各自独立发育成甲、乙两个小孩,说明了早期胚胎细胞具有很强的全能性,
(3)已知甲为六指的患者,一般情况下,乙手指是六指,甲乙两人性状不同的主要原因可能是(至少答2点)生活环境不同,基因突变,染色体变异,已知甲控制某性状的基因型为Aa,若其与一个手指正常的女性结婚,所生孩子为六指的概率是$\frac{1}{2}$,请用遗传图解表示后代的情况:

分析 分析题图:图示为某女性在一次生殖过程中生出男孩甲和乙的示意图,其中过程A表示受精过程;过程B表示卵裂过程,胚胎A和胚胎B是由同一个受精卵有丝分裂分化形成的,具有相同的遗传物质,理论上性状应该相同.

解答 解:(1)图中A过程表示精子和卵细胞发生受精作用形成受精卵的过程.
(2)过程B通过有丝分裂,产生的两个子细胞能各自独立发育成甲、乙两个小孩说明了早期胚胎细胞具有很强的全能性.
(3)胚胎A和胚胎B是由同一个受精卵有丝分裂分化形成的,具有相同的遗传物质,理论上性状应该相同,已知甲为六指则乙也是六指.甲与乙性状不同可能是因为生活环境不同,基因突变,染色体变异等原因导致的.若甲是六指基因型为Aa,他与正常女性aa婚配,则后代六指的概率为$\frac{1}{2}$,如图:
故答案为:
(1)受精作用
(2)有丝分裂全能性
(3)六指  生活环境不同,基因突变,染色体变异   $\frac{1}{2}$    遗传图解

点评 本题结合图解,考查受精作用、基因突变等知识,要求考生识记受精作用的概念及具体过程;识记基因突变的概念、特点及意义,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识进行准确的判断.

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