题目内容
某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1（a表示叶片，b表不茎、．表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录．a、b和c三处放射物含量的数值如图2．下列分析正确的是（ ）| A、根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究 |
| B、X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环 |
| C、t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量 |
| D、若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小 |
考点：光合作用的实质和意义
专题：
分析：阅读题干和题图可知，本题是研究光合作用产物的运输路径，先解读曲线获取信息，然后根据选项描述结合获取的信息进行判断．
解答：
解：A、根据实验要求应该用碳元素做放射性同位素实验研究；A错误．
B、X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为二氧化碳的固定；B错误．
C、t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子中所含的放射量，C错误．
D、因为曲线是在最适宜温度条件下测定的，适当提高温度，光合作用减弱，则图2中的S1和S2的值都将变小；D正确．
故应选D．
B、X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为二氧化碳的固定；B错误．
C、t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子中所含的放射量，C错误．
D、因为曲线是在最适宜温度条件下测定的，适当提高温度，光合作用减弱，则图2中的S1和S2的值都将变小；D正确．
故应选D．
点评：本题的知识点是应选光合作用的因素，光合产物的运输途径，二氧化碳的固定过程，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解题的能力．
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