题目内容
17．洋葱是生物学中较常使用的实验材料，如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，如图1所示是有关该实验的主要操作步骤：
请回答下列有关问题：
（1）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡（细胞器）的大小以及原生质层的位置．
（2）实验中三次使用显微镜进行观察，其中液泡颜色最深的一次观察是图中步骤D（填字母）观察到的显微视野．若发生质壁分离前观察到的细胞如左下图所示，则发生质壁分离时所观察到的细胞是如图2所示4幅图中的甲．
（3）该同学在低倍镜下观察到细胞已经发生质壁分离，为了观察清楚把显微镜由低倍镜换成高倍镜，但视野模糊，此时，他应该调节细准焦螺旋使视野变得清晰．
（4）请描述C步骤的操作方法：从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，并重复多次．
（5）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是质壁分离时间过长，细胞失水过多而死亡．
分析 1、质壁分离实验：
①处理：从载物台上取下装片，在盖玻片的一侧，滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸重复吸引几次；
②观察：在高倍镜下观察，可见到本来在各个细胞交界的地方都是紫色的，此时可见在细胞的角落处开始变淡，随着可见液泡变小，颜色变深，慢慢的从边角到四周完全分离开来．
2、质壁分离复原实验：
①处理：取下临时装片，在一侧滴入清水，另一侧再用吸水纸重复几次吸引，以确保洋葱表皮细胞完全浸在几乎是清水中；
②观察：先在低倍镜找到一个现象质壁分离比较明显的细胞，然后换用高倍镜观察，可见和刚才相反的现象，中央液泡渐渐变大，颜色变浅，最后原生质层又和细胞壁紧紧地贴在一起．
解答 解：（1）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡的大小以及原生质层的位置．
（2）实验中三次使用显微镜进行观察，其中液泡颜色最深的一次观察是图中步骤D观察到的显微视野．若发生质壁分离前观察到的细胞如左下图所示，则发生质壁分离时所观察到的细胞是如图2所示4幅图中的甲．
（3）把显微镜由低倍镜换成高倍镜，应调节细准焦螺旋使视野变得清晰．
（4）C步骤的操作方法：从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，并重复多次．
（5）某学生在F步骤观察时，质壁分离时间过长，细胞失水过多而死亡，因此质壁分离不能复原．
故答案为：
（1）液泡
（2）D 甲
（3）细准焦螺旋
（4）从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引
（5）质壁分离时间过长，细胞失水过多而死亡
点评 本题难度中等，要求学生识记质壁分离与复原实验的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
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8．如图所示四种酶促反应的速率变化与酶的活性变化有关的是（ ）
| A． | 甲、乙 | B． | 丙、丁 | C． | 甲、乙、丙、丁 | D． | 甲、乙、丙 |
5．下列与细胞相关的叙述，正确的是（ ）
| A． | 核糖体、高尔基体都是具有单层膜结构的细胞器 | |
| B． | 酵母菌的细胞中含有DNA和RNA两类核酸 | |
| C． | 没有叶绿体的细胞就不能进行光合作用 | |
| D． | 高等植物细胞都有细胞壁、中央大液泡和叶绿体等结构 |
12．蛋白质在人体内承担了多种生理功能，在人幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症，而分泌过多则会导致巨人症，这说明（ ）
| A． | 蛋白质是细胞的结构物质 | B． | 蛋白质具有调节作用 | ||
| C． | 蛋白质具有免疫作用 | D． | 蛋白质具有运输作用 |
2．某小组同学欲探究生长素类似物促进扦插枝条生根的影响，请你帮助他一起完成：
（一）实验材料和用具：选用一年生生长旺盛的月季枝条若干、温箱、移液管、滤纸、直尺、矿泉水瓶、蒸馏水、10mg/L 2，4D（一种生长素类似物）以及0.1%升汞（表面消毒剂）等材料．
（二）实验方法步棸：
（1）选用生长状态相同的月季枝条若干，去掉顶芽和保留2个侧芽．形态学的下端削成斜面．
（2）设置生长素类似物2，4-D浓度（mol/L）的浓度梯度：
10-10、10-8、10-6、10-4、10-2、1分别放入矿泉水瓶中，再取一矿泉水瓶加入等量的蒸馏水作为对照，及时贴上相应的标签．本实验的无关变量是每组枝条的个数． （写一点可以）
（3）将制备好的枝条，分别将其基部浸泡在盛有蒸馏水和不同浓度的2，4-D的矿泉水瓶中，处理几小时．
（4）将处理过的枝条放入7个相同的水培装置中，在温度适宜，相同的外界条件下，分别培养．
（三）观察实验现象：定期观察每组实验材料的生根状况，并作好记录．
若实验结果如表：
据表得出结论，在低浓度时随着浓度的增加促进作用增加，超过一定的浓度随浓度的增加促进作用减少，浓度再增加抑制作用．
（四）若要在该实验的基础上进一步探究2，4-D促进扦插枝条生根的最适浓度，请写出实验思路在2，4-D浓度为10-10mol/L到10-6mol/L之间设置浓度梯度，取一系列不同的浓度处理扦插枝条，重复以上步骤，直至峰值出现即为促进扦插枝条生根的最适浓度．
（一）实验材料和用具：选用一年生生长旺盛的月季枝条若干、温箱、移液管、滤纸、直尺、矿泉水瓶、蒸馏水、10mg/L 2，4D（一种生长素类似物）以及0.1%升汞（表面消毒剂）等材料．
（二）实验方法步棸：
（1）选用生长状态相同的月季枝条若干，去掉顶芽和保留2个侧芽．形态学的下端削成斜面．
（2）设置生长素类似物2，4-D浓度（mol/L）的浓度梯度：
10-10、10-8、10-6、10-4、10-2、1分别放入矿泉水瓶中，再取一矿泉水瓶加入等量的蒸馏水作为对照，及时贴上相应的标签．本实验的无关变量是每组枝条的个数． （写一点可以）
（3）将制备好的枝条，分别将其基部浸泡在盛有蒸馏水和不同浓度的2，4-D的矿泉水瓶中，处理几小时．
（4）将处理过的枝条放入7个相同的水培装置中，在温度适宜，相同的外界条件下，分别培养．
（三）观察实验现象：定期观察每组实验材料的生根状况，并作好记录．
若实验结果如表：
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 2，4-D浓度 | 0 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-2 | 1 | |
| 五天后根段的平均长度（mm） | 12.0 | 12.3 | 12.8 | 12.4 | 12.0 | 11.5 | 10.6 |
（四）若要在该实验的基础上进一步探究2，4-D促进扦插枝条生根的最适浓度，请写出实验思路在2，4-D浓度为10-10mol/L到10-6mol/L之间设置浓度梯度，取一系列不同的浓度处理扦插枝条，重复以上步骤，直至峰值出现即为促进扦插枝条生根的最适浓度．
9．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素．其配方如表：其中花卉根细胞吸收最少的离子是（ ）
| 离子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO4- | SO32- | Zn2+ |
| 培养液深度/mmol•L-1 | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
| A． | Ca2+ | B． | SO32- | C． | Zn2+ | D． | H2PO4- |
6．
如图表示在适宜的温度下测定金鱼藻光合作用强度装置（氧气传感器可监测氧气浓度的变化）．在不同光质条件下光照1小时后氧气的浓度变化相对量如表：
注：O2相对变化量，+表示增加，-表示减少．
（1）提取绿叶中的色素时加入碳酸钙（或CaCO3）可防止研磨时色素被破坏，叶绿体中含量最多的色素主要吸收红光和蓝紫光．
（2）实验中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳．
（3）实验中第9组的作用既可以作为对照组，又可以测呼吸作用．
（4）在绿光条件下，消耗的具体场所是叶绿体基质和线粒体内膜．如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中C5的浓度将增加．
（5）在红光条件下，该植物经过2小时光合作用，制造氧气总量相对值是38．该植物的叶肉细胞产生的O2至少需要穿过4层磷脂双分子层才能到达被利用的部位．
（6）根据此实验，在大棚种菜时需要用无色色的玻璃．
如图表示在适宜的温度下测定金鱼藻光合作用强度装置（氧气传感器可监测氧气浓度的变化）．在不同光质条件下光照1小时后氧气的浓度变化相对量如表：| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 光质 | 自然光 | 红光 | 蓝光 | 橙光 | 紫光 | 黄光 | 靛光 | 绿光 | 无光 |
| O2相对变化量 | +18 | +15 | +13 | +11 | +12 | +3 | +8 | -1 | -4 |
（1）提取绿叶中的色素时加入碳酸钙（或CaCO3）可防止研磨时色素被破坏，叶绿体中含量最多的色素主要吸收红光和蓝紫光．
（2）实验中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳．
（3）实验中第9组的作用既可以作为对照组，又可以测呼吸作用．
（4）在绿光条件下，消耗的具体场所是叶绿体基质和线粒体内膜．如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中C5的浓度将增加．
（5）在红光条件下，该植物经过2小时光合作用，制造氧气总量相对值是38．该植物的叶肉细胞产生的O2至少需要穿过4层磷脂双分子层才能到达被利用的部位．
（6）根据此实验，在大棚种菜时需要用无色色的玻璃．
