题目内容

假定某高等生物体细胞的染色体数是10条，其中染色体中的DNA用3H胸腺嘧啶标记，将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代，则在形成第2代细胞时的有丝分裂中期，没有被标记的染色体数为（ ）

A．0条 B．5条 C．10条 D．20条

练习册系列答案
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I．下图是细胞结构模式图。请据图回答下列问题：

（1）图甲、乙可能是下列哪种细胞

A．玉米的叶肉细胞 B．酵母菌

C．蓝藻 D．洋葱根的分生区

（2）细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。若图甲是某哺乳动物的乳腺细胞，用35S标记一定量的氨基酸，来培养乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丙所示，以及在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图丁所示。请结合图示回答下列问题。

①丙图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是： 。

②丁图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次分别是： 。

II．研究细胞器时，通常先将细胞制成匀浆，再用 法把各种细胞器分离开来。若要鉴定收集到的某种细胞器悬液中是否含有线粒体，可以向悬液中滴加 ；若向分离出的线粒体悬液中添加 ，则在一定时间内，可将线粒体的外膜与内膜分开，获得完整的内膜。此方法的原理是 。

胰岛素和绝大多数酶都是蛋白质，但是功能不同，这是因为

A. 氨基酸的种类和数目不同

B. 氨基酸的排列顺序不同

C. 蛋白质的空间结构不同

D. 以上都是

下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是

A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

下列关于基因重组的说法不正确的是（ ）

A．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能

B．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组

C．生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组

D．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，导致基因重组

对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是（ ）

A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点

B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点

D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

下面有关洋葱根尖分生区细胞有丝分裂中细胞器的作用，不正确的是（ ）

A．在间期，核糖体合成DNA聚合酶和RNA聚合酶

B．在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量

C．在前期，两组中心粒之间星射线形成纺锤体

D．在末期，高尔基体为细胞壁的形成合成多糖

“玫瑰香”草莓享誉全国，为提高产量和质量，科研人员进行如下实验：

实验一:选取生长良好的草莓幼苗进行光照和遮阴处理，并对两种环境下幼苗的光合色素含量测定。

实验二:将消毒后生理状态良好且相同的草莓幼苗分别置于pH为a、b、c、d和e的培养液中培养，其他条件适宜。培养一段时间后，测定草莓幼苗叶片光合速率、呼吸速率，结果如下图：

（1）实验一中所测定的吸收光能的色素除了叶绿素a、叶绿素b之外，还包括 ，这些物质分布在 （填具体结构）。测定色素含量前，需要提取色素，提取的方法是:在剪碎的绿叶中加入Si02， ，无水乙醇后快速研磨，经过滤获得色素滤液。

（2）草莓光反应产生的[H]与叶绿体基质中的 反应生成（CH20），本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定C02 来计算净光合速率。

（3）培养草莓幼苗的过程中，隔天更换培养液，除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外，还能防止培养液的 改变，影响实验结果。在替换下来的培养液中加入 ，溶液颜色将由蓝变绿再变黄。

（4）若pH为a时，水稻幼苗要正常生长，每天适宜的光照时间不少于 h（保留整数）。

下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是

A. 在人体活细胞中氢原子的数目最多

B. DNA和RNA分子的碱基组成相同

C. 多糖在细胞中不与其他分子相结合

D. 蛋白质区别于脂质的特有元素是氢

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