题目内容

下列关于激素的阐述，不正确的选项是( )

A.激素是有机分子

B.激素是信息分子

C.激素使靶细胞原有的生理活动发生变化

D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

练习册系列答案
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下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是( )

细胞Ⅰ

细胞Ⅱ

物质E

物质F

A

下丘脑细胞

垂体细胞

促甲状腺激素

受体

B

胰岛A细胞

肌细胞

胰岛素

受体

C

甲状腺细胞

垂体细胞

甲状腺激素

受体

D

传出神经元

传入神经元

神经递质

受体
8．一头怀孕母牛突然得病并发生全身抽搐现象，兽医除对症下药外，还必须给它注射一定量的（　　）
A．生理盐水B．葡萄糖液C．葡萄糖钙液D．淀粉液和蔗糖液
5．将接种有乳酸菌的牛奶100mL四份和接种有酵母菌的3%淀粉溶液100mL四份分别放在100mL、200mL、300mL、400mL的烧瓶中，将口密封，置于适宜温度下培养，你认为24h后产生的乳酸和酒精最多的烧瓶分别是（　　）
A．100mL、100mLB．400mL、400mLC．100mL、400mLD．400mL、100mL
12．代谢旺盛的细胞中，下列哪项不会上升（　　）
A．核内DNA含量B．线粒体数量C．自由水比例D．ATP产量
20．下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖元的共同特征（　　）
A．都是细胞内储存能量的主要物质B．基本组成单位都是五碳糖
C．都含有C、H、O、N四种元素D．基本组成单位都是六碳糖
6．现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克司时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果．
取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团．然后，放到大于800勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株．请回答下列问题：
（1）甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为aB、Ab．
（2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用纤维素酶或果胶酶破除细胞壁．
（3）在细胞融合技术中，常用的促融剂是聚乙二醇（或PEG）；细胞融合后诱导产生的细胞团叫愈伤组织．
（4）在大于800勒克司光照下培养，有2种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由甲和乙的原生质体融合来的（这里只考虑2个原生质体的相互融合）．
3．下列关于生物新类型培育的原理，叙述错误的是（　　）
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育三倍体无籽西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理
D．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理
4．除CO2浓度外，温度、光照强度等因素都能影响光合作用．某小组用伊乐藻进行光合作用实验：将一枝伊乐藻浸在水族箱中，以光下单位时间该枝条放出的气泡数（O2）作为光合速率．用太阳灯作光源，当太阳灯与水族箱的距离从75cm缩短到45cm时，虽然产生一定量气泡，但数量基本无变化，而光强增加了278%；只有从45cm移到15cm这一短距离时，光合速率才随距离的缩小而增加．
（1）解释实验结果：从75cm缩短到45cm时，光照强度增加，那么，最可能是由于温度较低限制了暗（光、暗）反应的速率，进而影响了气泡的产生量．从45cm移到15cm，光合速率增加的主要非生物因素是光和温度．
（2）对于上述现象，小组成员分别提出了如下的假设：①距离大于45cm时，光太弱导致植物不能进行光合作用；②伊乐藻在弱光下光合作用较强，强光则抑制光合作用；③伊乐藻利用室内的散射光进行光合作用．
A．你赞同上述的假设③（填数字序号）．
B．现有绿色安全灯、白色纱布、伊乐藻、相同水族箱等若干材料用具，请完善实验方法步骤，初步验证你所支持的假设．
a．将状况相同的健康伊乐藻各1枝分别放入3个相同的水族箱，水族箱分别编号为甲、乙、丙．
b．将甲放入有绿色安全灯的暗室内；乙、丙置于有自然散射光的室内，乙装置外包裹白色纱布（留下观察窗口）．
c．控制室内温度相同．
d．记录各装置单位时间内伊乐藻放出的气泡数．
支持你所赞同的假设的结果应该是甲装置不放出气泡；丙装置放出气泡最快．

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