题目内容
17.如图为细胞内某些过程示意图,①~⑥表示细胞内不同结构,其中请据图回答相关问题:(1)图中同时含有DNA和RNA的结构是④⑤⑥(填序号),具有双层膜的细胞器有④⑤(填序号),能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体.
(2)图中与分泌蛋白的合成与分泌相关的细胞器有①②③④(填序号).囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统,其结构特点是具有一定流动性.
(3)mRNA在⑥中合成后通过核膜上的核孔运到细胞质,一个mRNA可以和多个①结合在一起,作用是短时间内合成大量同种蛋白质.
(4)可以用健那绿(染液)染色来观察观察④在细胞中的分布,用吡罗红(染液)染色来观察细胞中RNA的分布.
分析 1、细胞器的分类:具有双层膜结构的细胞器有叶绿体、线粒体;具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡,不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体;能产生水的细胞器有线粒体、核糖体;与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体;含有DNA的细胞器有叶绿体和线粒体;含有RNA的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体;与细胞的能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体.
2、能产生ATP的生理过程有呼吸作用和光合作用.
3、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
4、由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.
5、分析题图:题图是细胞内蛋白质的合成和转运过程示意图,其中①为核糖体,②为内质网,③为高尔基体,④为线粒体,⑤为叶绿体,⑥为细胞核.
解答 解:(1)题图①~⑥各结构中,同时含有DNA和RNA的结构有④线粒体、⑤叶绿体和⑥细胞核,具有双层膜的细胞器有④线粒体、⑤叶绿体,能产生ATP的场所有细胞质基质(有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的第一、第二阶段)、线粒体(有氧呼吸第二、第三阶段)、叶绿体(光合作用的光反应阶段).
(2)结合分泌蛋白的合成和分泌过程可知,图中与分泌蛋白的合成与分泌相关的细胞器有①核糖体、②内质网、③高尔基体、④线粒体;囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统,生物膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是选择透过性.
(3)mRNA在⑥细胞核中通过转录过程合成后通过核膜上的核孔运到细胞质,一个mRNA可以和多个①核糖体结合在一起,可提高翻译的效率,短时间内合成大量同种蛋白质.
(4)题图中的4是线粒体,健那绿染液是专一染该结构的活性染料,线粒体内含有DNA和RNA,其中的RNA可被吡罗红染液染成红色.
故答案为:
(1)④⑤⑥④⑤细胞质基质、线粒体和叶绿体
(2)①②③④生物膜系统 具有一定流动性
(3)核孔 短时间内合成大量同种蛋白质
(4)健那绿 吡罗红
点评 本题结合细胞内某些过程示意图,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞中各种结构的图象和功能,能准确判断图中各结构的名称是解题的关键.
| A. | 血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用关系为拮抗 | |
| B. | 遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节且为协同关系 | |
| C. | 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,不受神经调节 | |
| D. | 饮水不足时,抗利尿激素分泌释放增多,促进肾小管和集合管对水分重吸收 |
| A. | 改变了酶的种类 | B. | 改变了酶的用量 | C. | 改变了底物的量 | D. | 改变了反应温度 |
| A. | 当CO2吸收量为图乙中的a点时,图甲中的气体进出方向为ae | |
| B. | 当C02吸收量为图乙中的b点时,图甲中的气体进出方向为cd | |
| C. | 当CO2吸收量为图乙中的d点时,图甲中的气体进出方向为abcd | |
| D. | 图甲中表示O2的箭头为bce,表示CO2的箭头是adf |
(1)玉米秸秆经预处理后,应该选用纤维素酶进行水解,使之转化为发酵所需的葡萄糖.纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取.某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养.
①纤维素酶是一种复合酶,它至少由C1酶、C2酶和葡萄糖苷酶组成.
②从土壤中分离出分解纤维素细菌的培养基配方如下:
| 纤维素分 | NaNO2 | Na2HPO4.7H2O | KH2PO4 | MgSO4•7H2O | KCl | 酵母膏 | 水解络素 |
| 5g | 1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 0.5g |
| 将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL | |||||||
③为了鉴别和纯化纤维素分解菌,可将经灭菌后的鉴别培养基和CR(刚果红)染液混匀后倒平板,采用稀释涂布平板法接种初选菌种,然后挑选产生透明圈的菌落作为进行扩大培养.
(2)利用纤维素分解菌将玉米秸秆分解成纤维素后,再经酵母菌发酵产生酒精,在产生酒精时要控制的必要条件是无氧(密封、密闭).